六年级下册英语导学案 - Unit 10 Great storybooks 沪教牛津版(深圳用) (3份打包)

2020-06-07
| 3份
| 9页
| 416人阅读
| 8人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语沪教牛津版(深圳用)(2015)六年级下册
年级 六年级
章节 Unit 10 Great storybooks
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 82 KB
发布时间 2020-06-07
更新时间 2023-04-09
作者 m。ei
品牌系列 -
审核时间 2020-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22537603.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 10 Great storybooks 【学习目标】 1.通过Do a survey的活动,操练和巩固语言知识。 2.通过Think and write的写作练习,巩固和综合运用语言知识。 3.通过学习Learn the sounds,了解句子的语调。 4.可以运用本单元所学的知识和技能,制作一幅读书周的海报。 【学习重难点】 1.语音学习: 句子的语调。 2.句型复习: The story is about an ugly duckling. Andersen wrote the stories. 【学习过程】 Step 1 Check 1.我是听写小能手。 _____________________________________________ _____________________________________________ 2.Free talk. 给同学们说说你最喜欢的童话故事或寓言故事。 Step 2 Presentation 任务1 Do a survey 1.开展调查活动,并将被调查者的信息以关键词的方式记下来. A: What’s your favorite story? B: My favorite story is “The farmer and the snake”. A: (write the farmer and the snake on the blackboard) What’s the story about? B: It’s about a farmer and a snake. The farmer saved the snake, but the snake killed the farmer. A: (write farmer saved snake; snake killed farmer on the blackboard) Who wrote this story? B: Aesop. A: (write Aesop on the blackboard) … 2.进行问卷调查时,注意使用与调查有关的用语。如: S1: Hello, can I ask you some questions about stories? S2: Yes, sure. S1: What’s your favorite story? S2: My favorite story is … … S1: Thank you for your time. 3.整理信息,汇报调查结果。在汇报过程中注意使用正确的时态和人称代词。 4.将得到的信息填入表格。 任务2 Learn the sounds 1.仔细看Learn the sounds中的句子,了解句子有不同的语调,掌握箭头的含义:向上的箭头表示升调,向下的箭头表示降调。 2.听Learn the sounds的录音,跟读模仿,通过模仿总结语调规则,并加以归纳: 一般疑问句用升调; 答句、特殊疑问句、陈述句用降调。 3.然后跟录音朗读句子。 -Do you like skating? Yes, I do. -Do you like skating? Yes, I do. ... 3.朗读Listen and say中的句子,然后听录音;自己对照录音,看自己的语调是否正确。 Step 3 Post-task activities 1.根据 Think and write的写作练习,让学生思考自己喜欢的故事。 2.完成Think and write 的表格,学会用关键词组记录信息。 Step 4 达标测评 完成Think and write的写作任务。根据自己的情况,这个任务可以是写作作业,也可以制作海报。 $$Unit 10 Great storybooks 【学习目标】 1.通过阅读《伊索寓言》故事《风和太阳》,学习相关语言知识,感受诗歌语言的韵律和美。 2.通过完成后续练习,思考并理解故事的寓意。 【学习重难点】 1.词汇学习: blow off, take off 2.句型复习: I’ll blow off his clothes. 3.日常用语: Let’s see. Your turn. 【学习过程】 Step 1 Check 1.我是听写小能手。 _____________________________________________ _____________________________________________ 2.复习上一节课学习的内容,回忆一下作者及其作品,结对讨论,适当丰富对作者和童话书的介绍。如: A: Please introduce one of the writers. B: I want

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六年级下册英语导学案 - Unit  10  Great storybooks 沪教牛津版(深圳用) (3份打包)
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