六年级下册英语导学案 -Unit 5 Crafts 沪教牛津版（深圳用） (3份打包)无答案

Unit 5 crafts 【学习目标】 [知识目标] 可以运用本单元所学的知识和技能，描述一件手工作品集所需的材料。 [能力目标] 通过《鲁班和锯子》培养学生的阅读能力，学习如何总结故事，培养善于思考的精神。 【学习重难点】 [重点] 单词: tool, easily, still, model house, a long time ago, at work, say to oneself 句型: A long time ago, there was a craftsman. [难点] A long time ago, there was a craftsman.句子的运用。 【学习过程】 Step 1 Check 我是听写小能手。 _____________________________________________ _____________________________________________ Step 2 Presentation 任务1 Read a story 1．收集一些与鲁班有关的图片，如鲁班尺，云梯，石磨等，导入故事人物鲁班。 2．学习本节课单词，跟读，操练。 tool, easily, still, model house, a long time ago, at work, say to oneself 3．独自记忆——对子互相拼读。 4．组长抽查单词读记情况。 5．听录音，逐句跟读，感知课文。(用双色笔圈出自己不懂的句子) 知识点: (1) a long time ago=once upon a time 很久以前 (2) at work 在干活，在工作 (3) a tool with teeth 带齿的工具 (4) say to oneself 自言自语 6．再听录音,更进一步了解故事。 7．结合课文图片和关键词，如craftsman, sharp teeth, made, saw, tool等，然后试着复述故事。 8．完成本节的故事总结。 Step 3 Show 展示自己的学习成果：复述课文。 Step 4 达标测评 根据句意和首字母提示完成句子。 1. Luban made a tool with teeth. It’s called s_____. 2. People could cut the things e______ with saw. 3. My father is still at w______ now. He’s hardworking. 4. Luban was a famous c_______ in China． $$Unit 5 crafts 【学习目标】 [知识目标] 通过Learn the sounds，复习字母组合air, ere, ear, are, ure, our, oor在单词中的发音。 [能力目标] 通过Make and say的语言输出栏目，巩固话题语言。 【学习重难点】 [重点] 学习描述手工制作过程。 语音:air, ere, ear, are, ure, our, oor [难点] Learn the sounds. 【学习过程】 Step 1 Check 我是听写小能手。 _____________________________________________ _____________________________________________ Step 2 Presentation 任务1 Make and say 1．看图，学习描述如何制作一个拼图，把关键词列出，然后结对合作说说制作的步骤。 A: Let’s make a puzzle. What do we need? B: We need a piece of cardboard, a pair of scissors and some glue. 使用first, next, then, after that, finally等，把制作过程依照顺序复述一遍。 First, find a painting. Next, find a piece of cardboard． Then stick the painting onto the cardboard． After that, cut the picture into pieces. Finally, do the puzzle. 任务2 Learn the sounds 先听Learn the sounds的录音，再跟录音朗读单词，找出发音规律，学习总结。 /air/, /ere/, /ear/, /are/, /ure/, /our/, /oor/ 完成Listen and circle的