五年级书法下册教案4《上长下短的字》苏少版

上长下短的字 教学目标： 1.通过观察“盈”发现上长下短字的结构特点和普遍规律。 2.通过对“其”字“颜柳欧赵”四种书体的欣赏和比较，感受书法的形体美。 3.练习“盈、念、墨”的书写，初步掌握这类字的书写要领。 4.了解“金文”，激发学生对祖国文化书法艺术的热爱。 教学重难点： 重点 掌握上长下短字的书写方法及规律。 难点 了解“金文”，激发学生对祖国文化书法艺术的热爱。 教学准备： 毛笔、墨汁、毛边纸、毛毡、字帖、PPT 教学过程： 1、 复习导入 1.出示“崇”（上紧下松） 上一节课我们学习了上短下长的字，我们来看看“崇”字回忆一下，这类字的特点。 2. 出示“盈” 再看看今天要学的“盈”字与“崇”有什么不同之处？ 大家观察得非常仔细，“盈”字恰恰和“崇”的字形相反。“盈”字上部宽大，下部扁小，今天我们就一起来学习“上长下短的字”。 3. 出示课题 2、 学写“盈” 1.观察“盈”， 仔细看，想把“盈”写漂亮要注意什么？ 生交流。板书：一看 2.说规律 自己读读写字提示，对照范字，好好想一想。 （“盈”字上长下短，上密下疏，上下中心对正。上部四个撇画长短、曲斜不同。下部四竖分布均匀，分别向内倾斜，底部长横承托上部。上部左撇伸展，横撇弯钩内的短撇细直，分布均匀。下部长横略向右上斜。） 出示：上密下疏 中心对正 撇画不同 四竖均匀 长横上斜 同学们，通过观察、思考、比较总结出“盈”字的规律，这就是我们写好字的第二步 板书：二想 3.示范（老师边示范边讲解要领） 第三步就是要练习了。在练习前先看老师写这个字。 4.自练（老师巡视，个别指导） 描红、仿影、临摹 5.评价（老师评价） 三、学写“墨” 1.合作读帖 自已读贴对照写字提要和同桌说一说写好“墨”要注意什么。 2. 反馈出示（请人来说一说） 3. 名家示范（放录像） 4. 自练、评价（学生评价） 四、比较欣赏 1.书法故事了解书体(郑板桥划体) 2.比较欣赏“其”字（“颜柳欧赵”） 3.总结提炼上长下短字的规律 四体的“其”，下面的两点虽然形态不同，但都对宽大的上部起到支撑作用。五、学习“念”（人字头撇捺伸展。中部点写为横，“心”的三点依次渐高，笔断意连。） 1. 读贴习字 “念”自已读帖，一看二想三练的方法完成“念”的学习。