三年级下册英语表格式教案-M5 U2 On Monday，I will go swimming 外研版（一起）

课题 M5U2 On Monday,I’ll go swimming. 教学目标 1、知识与能力目标 1）能够听懂、会说、认读以下词Monday  Tuesday  Wednesday  Thursday Friday  Saturday  Sunday 2）能够仿说和运用下列句型：What day is after…? It’s ……will…on…. 3）能够初步了解课文情景，跟读课文。 4）能够运用What day is after …?It’s …来谈论一周递进的每一天。 2.学习策略：一周活动设计安排。 3.文化意识：通过学习一周的七天，渗透西方的周文化，培养学生的跨环境 围文化意识。 4.情感态度目标:培养学生热爱生活，丰富生活 5.社会主义价值观目标：主动安排个人事物，能够丰富生活，并体验生活乐趣。 教学重点： 1）能够听懂、会说、认读下列词汇:  day  Monday  Tuesday  Wednesday  Thursday   Friday  Saturday  Sunday  2）能够仿说和运用下列句型：What day is after…? It’s ……will…on…. 教学难点： 能够运用What day is after …?It’s …来谈论一周递进的每一天。 课前准备 课件、卡片、图片、实物（ball, kite,…） 板书设计 Module 5 Unit 2 On Monday,I’ll go swimming. Monday  Tuesday  Wednesday  Thursday   Friday  Saturday  Sunday  It’s ……will…on… 教学过程 Step 1 Warm up 1. Brain storm : Have the Ss try to say the verb phrases. read a book , watch TV , go swimming , play the drums , play the flute , do homework , ride a bike , … 引导学生充分回顾学过的动词词组。 2. Have a free talk T: Will you … on Saturday? S: Yes, I will./ No,