内容正文:
第二课时
Unit 5 My family
Review
Quick response
2
Review
Let’s guess
Who is he/ she?
He’s/ She’s …
教师事先将同学们小时候的照片扫描后插入ppt,然后逐一播放照片让同学们猜一猜他们是谁
3
Look and guess
Presentation
Peter
Peter’s mother
Peter’s father
看图猜人,学生复习上课所学的同时引出新内容。
4
Look and guess
Presentation
Peter’s sister
Peter’s brother
看图猜人,学生复习上课所学的同时引出新内容。
5
Practice
Say and act
Hi, I’m Peter Brown.
This is my mother.
This is my father.
Listen and imitate
6
Practice
Say and act
This is Sally.
She’s my sister.
This is Paul.
He’s my brother.
Listen and imitate
7
Practice
Role-play
Hi, I’m Peter Brown.
…
8
Practice
Ask and answer
S1: Who is he?
S2: He’s my …
S1: Who is she?
S2: She’s my …
学生两人一组,就对方的家庭成员照片进行互相提问和回答。
9
活动1
画一画
Practice
活动时间:5分钟
活动内容:在手指或者白手套上画出五个家庭成员,每个手指代表一名家庭成员,展示手指上的人像并示范游戏对话。
活动对话:Who is he? He’s my father.
Who is she? She’s my mother.
让学生在真实语境下操练对话
10
活动2
Group-work
Practice
活动时间:5分钟
活动内容:学生三人一组表演场景对话。一个学生带上一张自己父亲或者母亲的照片,另外两个学生询问或评论照片上的人物,综合操练学过的句型。
活动对话:Hello, ... Hello, …
让学生在