内容正文:
第二课时
Unit 1 Hello!
Quick response
Review
2
Hello! I’m …
Role-play
Review
单击出现句型,学生可任选数字后的图片,用核心句型表述
3
Presentation
Make and say
1
First, get a piece of paper.
鼓励学生取一个英文名字。教师也可提供一些男女生的英文名字供学生选择,
4
Presentation
Make and say
2
Next, fold it.
5
Presentation
Make and say
3
Then write your name.
6
Presentation
Make and say
3
Finally, color your name and draw a picture.
7
Presentation
Hello! I’m Kitty.
Make and say
鼓励学生到讲台前拿着卡片作自我介绍,并和全班同学打招呼。
8
活动1
活动时间:5分钟
活动内容:学生四人一组,拿着制作好的名字卡片,用句型“Hello, I’m … ”互相介绍。
Group-work
Practice
Look and learn
Dolly
Kitty
Presentation
10
活动2
活动时间:5分钟
活动内容:教师和学生做点名游戏,让学生手拿各自的名字卡片,教师任意点名,被点到名字的学生要用自己的名字替换Kitty来演唱歌曲。
I’m Dolly. Hello, hello!
I’m … Hello! Hello!
点名唱一唱
Practice
11
Hello, I’m …
名字卡片制作过程:
Summary
向他人介绍自己的句型:
12
1.课文动画,按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.把这首“I’m Dolly”唱给你的父母听。
3.预习“Say and act”。
Homework
13
Thank you.
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