【新】【课件】14 植物的根 三年级下册科学 粤教版(共13张PPT)

2020-06-04
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 14植物的根
类型 课件
知识点 生物体的结构层次
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.72 MB
发布时间 2020-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22530232.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

14 植物的根 第3单元 植物的身体 一、导入新课 葱 大豆 一、导入新课 观察这些根有什么不同呢? 二、讲授新课 植物的根 植物的根通常生活在土壤里,它也是植物体的一个重要组成部分。 (一)观察植物的根 二、讲授新课 (一)观察植物的根 二、讲授新课 (一)观察植物的根 大豆的根分支很多呀! 二、讲授新课 (二)观察茎的形态 二、讲授新课 (二)扎根土壤的秘密 植物体能够固定在地上,是根在起作用吗? 二、讲授新课 (二)扎根土壤的秘密 模拟根的生长形态 1.用报纸卷成“树干”。 2.顶端剪开成细长条衣作为树冠”。 3.想办法让“模拟植物”牢固地固定在地面或土壤 二、讲授新课 (二)扎根土壤的秘密 模拟根的生长形态 二、讲授新课 (三)测量更多根的分布范围 在沙漠中,骆驼刺的根扎得真深! 草原植物的根密密麻麻。 二、讲授新课 (三)测量更多根的分布范围 活动:测量更多根的分布范围 目的:通过对根系长度和宽度进行测量,发现植物的根往往长得很深,或分布得很广。 任务:选择带根植株,按原来的生长状态把根摆好,测量这株植物的根。 要求:尝试通过数据分析来了解植物根系分布的情况。 问题:植物根系的分布特点,与它的功能之间有什么联系呢? 再见 $$

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