三年级上册英语 Unit 3_单元内容分析 北京版

Unit 3 单元分析 北京出版社（一起点）三年级上册Unit 3 I was born on May 23rd 一、单元教学目标 1. 能够听懂、会说询问和表达生日、年龄等信息的日常交际用语，并能在实际情景中运用。[来源:Z|xx|k.Com] 2. 能够听、说并认读1-8月份单词及in、on、fifteenth、fourteenth等词汇，并能在语境中运用。 3. 能在语境中理解every、born、how old等词汇的意思。 4. 能够理解课文，并能正确朗读、表演课文。 5. 能够感知字母组合air、ear、are和ere在单词中的读音/ɛə/。 6. 能模仿录音中的语音、语调说唱韵文。 7. 能在谈论某人生日、年龄时，体会关心朋友、家人的情感。[来源:学科网ZXXK] 二、单元内容分析[来源:学&科&网Z&X&X&K] 本单元是谈论生日的话题，学生能够运用“When’s your birthday?” “My birthday is ... .” “When were you born?” “I was born ... .” “ How old are you?” “I’m ... .” “How old is he?” “He is ... .”等询问他人的生日、年龄，并与他人交流简单的个人信息，且能在交流过程中，体会关心朋友、家人的情感。 学生在前面单元学习了询问星期、日期的话题和9月、10月、11月、12月4个月份单词以及Teachers’ Day、National Day等节日的表达法，并学习了序数词的表达及用法和日期的表达方法。在Lesson 3的Listen, look, and learn和Listen and match两个板块中，都对birthday话题有了初步接触，学生对生日日期的表达有一定的基础，而出生日期的表达，也是对日期表达的进一步巩固和运用。另外，学生在一年级和二年级都学习了基数词，介绍年龄对学生来说比较简单。关于基数词、序数词、星期和日期表达等上位知识都对新知的学习起到铺垫的作用。本单元的教学重点是在实际情景中能够询问某人的生日、年龄等，与他人交流相关的 信息并灵活运用。 本单元的Listen and say板块呈现了“When is your birthday?” “My birthday is ... .” “When