三年级上册英语教案 Unit 6 Lesson 19 北京版

Lesson 19 教案 北京出版社（一起点）三年级上册Unit 6 I have fifty markers 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能够用“May I borrow your ... , please?”向别人借物品，并能够用“Here you are.”进行回复。 2. 能够在情景中听懂、会说“I collect ... . I have fifty” 3. 能够认读单词marker、eraser、books、ruler、pencil、fifty。[来源:学科网] 4. 能够听懂课堂用语，能根据指令做事情，开展游戏活动。 5. 能够在生活和学习中乐于帮助别人，并对别人给予的帮助表示感谢。[来源:学&科&网] 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 能够用“May I borrow your ... , please?”向别人借物品，并能够用“Here you are.”进行回复。 (2) 能够认读单词marker、eraser、books、ruler、pencil、fifty。 （二）难点 (Difficulties) (1) 关注“May I borrow your ... , please?”中的“borrow”的读音，要引导学生读准确。 (2) 关注“I collect markers.”中“collect markers”连读时的失去爆破。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、图片、铅笔、橡皮、书、彩笔、尺子、给学生的奖品(贴纸等)、教学音频、教学课件等。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师为学生学习对话进行铺垫，教师说：“Boys and girls, now let’s play a guessing game. Listen carefully. You write with it. Sometimes it’s long. Sometimes it’s short. What is it?” 教师一边说一边做动作，帮助学生理解。引导学生说出：“A p