三年级上册英语教案 Unit 5 Lesson 18 北京版

Lesson 18 教案 北京出版社（一起点）三年级上册Unit 5 It’s a nice autumn day 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 复习本单元关于天气及季节特点的日常交际用语，能描述某地的天气情况。 2. 复习本单元所学词汇，能够听懂、会读、会说、会描述。 3. 能根据天气状况选择适合的服装，会用英文描述。 4. 感知字母组合ear、eer、ere在单词中的发音，能够认读相关的单词。 5. 会说含有/ei/音的韵文，感受ai、ay在单词中的发音。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） (1) 能用多种方式询问及描述某个季节、某地或某一天的天气特点。 (2) 成正确朗读含有字母组合ear、eer、ere的单词及句子。 （二）难点 (Difficulties) 韵文中“Come again another day.”连读不易读准。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、单词图卡、课文动画课件、教师自备俄罗斯国旗图片和下雪的场景图片以及自制spring、summer、autumn、winter等4张单词图卡两套。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Now I can understand 1. 导入 (1) 游戏激趣。 •教师准备一些服装类词汇的图片，快速出示，请学生说出名称。 •教师将4张季节图片分别贴在黑板上，指着图片问学生：“Which season is it?” 学生回答季节名称后，教师继续提问：“What can you wear in this season?” 然后示意学生说：“I can put on my ... .”并选择适合在这个季节穿的服装图片贴在季节图片旁边。 (2) 展开话题。 •教师继续询问关于某个季节的气候特点：“What’s the weather like in spring?”学生可以根据自己的理解选择形容词来描述，如：“It’s sunny and warm.” “It’s rainy and hot.” 教师根据学生的描述追问：“Do you have a lot of snow in winter?” “Do y