二年级上册英语教案 Unit 5 Lesson 17 北京版

Lesson 17 教案 北京出版社（一起点）二年级上册Unit 5 I have long arms 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能够在情景中用“What’s this?”询问这是什么动物，并能用“It’s a/an ... .”回答出动物的名称。 2. 能认读和运用big、red、white、eyes、ears、hair描述本课所学动物rabbit、elephant、panda、zebra、fox、monkey、kangaroo的身体部位，并进行交流。 3. 能够跟随录音说唱小韵文。 4. 能够和同学、朋友猜测和谈论所画的动物并能描述动物的外貌特点。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 1. 学习询问这是什么动物“What’s this?”并能应答出动物的名称“It’s a/an ... .” 2. 认读单词big、red、white、eyes、ears、hair。 （二）难点 (Difficulties) 1. 运用“What’s this?”询问这是什么动物，并用“It’s a/an ... .”应答出动物的名称。 2. 词汇eyes和ears的认读和记忆。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 三、课前准备（Teaching preparation） 教学音频、本课所学身体部位及动物的单词图卡、单词卡片。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 卡片游戏：猜一猜 (1) 教师课前准备在一年级学过的动物卡片：mouse、deer、cat、dog、bird、fish、tiger、lion、zebra、fox、elephant、monkey、panda。教师用一张图片遮盖动物图片，只露出一部分，请学生猜一猜。“What is it? Is it a cat?” 学生回答：“It’s a cat.” (2) 教师把猫的图片贴到黑板上并说：“I see a cat on the blackboard.” 以此类推，复习学过的部分动物单词并贴在黑板上，例如mouse、deer、dog、bird、fish等。教师提问：“What are they?”引导同学回答：“Anim