二年级上册英语教案 Unit 3 Lesson 12 北京版

Lesson 12 教案 北京出版社（一起点）二年级上册Unit 3 What’s your number? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 复习本单元的主要功能句型，能在一定情景中询问他人的号码、物品数量、班级男女生人数和上课数量的用语及其应答。 2. 复习本单元数词11-20，在谈论数字的情景中能够听懂、会读、会说、会描述。 3. 复习本单元的重点词汇，能在一定情景中听出、读出、说出和写出单词。 4. 知道单词中含有/ai/的读音规则，并尝试拼读符合规则的单词。 5. 能够跟随录音读出本单元的三首小韵文。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 1. 复习询问和应答有关数字的交际用语：What’s your / ...’s number? My / Her / His number is ... . How many girls / boys / classes do you have ... ? We / I have ... . 2. 复习单词：is、his、her、your、our、how、after、pig、cow、two、three、eleven、sixteen、nineteen。认读单词eleven- twenty。 3. 感受字母i和y在单词中/ai/的发音。 （二）难点 (Difficulties) 物主代词my、your、his、her、our的理解和运用。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学音频、本单元单词图卡和单词卡片、1-20数字卡片。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and circle 1. 导入 (1) 唱数字歌Numbers复习数词。 (2) 学生用数词卡片1-20表演歌曲。 2. 朗读单词 •教师出示本单元数词卡片11-20，两名学生或男女生比赛朗读单词。 3. 完成教材练习：Listen and circle (1) 教师呈现图片，询问学生：“What can you see in the picture?” 引导学生说一说图画中的动物tiger、lion、gorilla、bear、monkey、cow、giraffe、cola