二年级下册科学教案-2.3 科技产品体验会-大象版（2017）

科技产品体验会 教学目标 1. 感受科技对生活和社会的巨大作用；初步培养科学的生活态度。 2.通过活动，理解科技是社会发展的强大推力，激发自己对科技重要性的认识。 3.通过活动，让学生感受现代科技给人类生活带来的新变化，初步认识科技与生活、科技与社会、科技与未来的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。 学生准备：通过报刊、杂志、电视节目或上网查阅资料，收集科技新名词及生活中的科技事例；收集三次科技革命资料。 教师准备：收集科技方面的图片，资料，了解学生在实际生活中掌握的科技知识和遇到的科技方面的困惑；制作课件 教学活动： 环节一 情景导入 自主感悟 教师播放视频“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。 多媒体出示课题：现代科技在身边 （设计意图：通过视频，让学生感受我国在探月工程和深海探测方面的科技成就，感受我国的科技的进步，激发学生学习科学知识了解科学知识的热情。） 环节二 师生互动 合作探究 话题一 感受科技的新变化 教师：说说生活中的现代科技产品。（衣、食、住、行、用多个方面） 学生：畅所欲言。 教师根据学生回答，整理出 “大视野”：如：手机、数码相机、纳米洗衣机、克隆技术、液晶电脑、掌上电脑、电子化服饰、转基因蔬菜、MP3、网络、微波炉、磁悬浮列车、水陆两用汽车、电动自行车、变身自行车等。 教师：展示资料。 活动一：感受现在科技 想一想：这些生活中的科技产品对我们的生活带来怎样的影响？ 结论：我们现在的生活与科技息息相关。丰足的衣食，舒适的住行，现代科技的发展，使这一愿望得以实现。 结合与生活相关的这些科技产品，说一说现代科技给我们生活带来了哪些新变化？ 学生：看完上述材料，谈感受。 教师：现代科技给生活带来哪些新变化？ 学生：归纳总结。①我们现在的生活与科技息息相关。②现代科技的发展，使人们的愿望逐步变为现实。③新科技产品的问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐步改变着人们的生活观念和生活方式。④离开了现代科技，这些生活新变化难以想象。 （设计意图：通过观察生活和2014最新前沿技术引导学生认识：科技改变生活，从而树立科学精神，培养热爱科学的情感。） 教师：同学们通过学习我们领略到了科技的神奇力量，未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 展开想象的翅膀想象和推测一下，随着科技的发展，人们的未来生活会是怎样的„„ 活动二