一年级上册英语 Unit 3 单元内容分析 北京版

Unit 3 单元分析 北京出版社（一起点）一年级上册Unit 3 How are you? 一、单元教学目标[来源:学,科,网] 1. 能够学会在不同时间段的问候和告别时的日常交际用语，要求能听懂、会说、会表演、能运用。 2. 能够认读单词a cook, a book, a cup, a nut, a hut, a UFO, a uniform并能够在单词中感受字母组合oo以及字母u在单词中的不同发音。[来源:Zxxk.Com] 3. 能模仿录音中的语音语调朗读、表演歌谣。[来源:Z#xx#k.Com] 4. 能够演唱本单元的歌曲How are you? 5 能够听懂、会说“Please come here.’’ “Go back to your seat, please. ” 及 “Next, please.” 并能根据指令做出正确反应。 二、单元内容分析 本单元的话题是见面相互问候和道别。本单元是在复习Unit 2 “Good morning! Good afternoon!” 等用语的基础上，学习新的问候用语“How are you? I’m fine. Thanks. And you? I’m fine, too.”。学生将学会问候他人，表示感谢，并使用“Goodbye!” “Bye-bye!”与他人道别。本单元的学习和教育价值是建立学生主动打招呼、问候他人的意识，形成主动和他人交流的习惯。 本单元的重点是学生能够在学校、家庭等学生熟悉的场景，学会使用“How are you?”与老师、同学、家人和朋友等打招呼和问候，并对对方的问候做出恰当的应答。教师可以在复习前两个单元的基础上，呈现贴近生活的场景，使学生在情景中理解和运用“How are you?” 这种新的问候用语。道别用语“Goodbye!”和“Bye-bye!”尽管是第一次出现，但学生易于理解，教师可以让学生在语境中进一步熟悉和运用。 Listen and say板块呈现本课重点学习语言项目，即问候和应答用语，要求学生能听懂、会读。本单元共呈现三个不同场景，Lesson 9呈现的是早晨Maomao和Guoguo在科技馆门口见面时相互问好，以及参观完科技馆后两个人相互道别的场景。Lesson 10中呈现的是参观完科技馆后Maomao和Guoguo分别在家里与父母和奶奶问候的情景；Lesson 11