一年级上册英语教案 Unit Five Lesson 17 北京版

Lesson 17 教案 北京出版社 一年级上册Unit5 I can sing 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能用“I can... .”在适当的情景中向他人介绍自己所能做的事情。 2. 能听懂、会说，并能初步整体辨认a star、a car、a card，感知它们中的共同元音音素/ɑ:/。 3. 能说唱小韵文Twinkle, twinkle, little star，感受其韵律。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)[来源:学&科&网] （一）重点（Points） 1. 学习表示自己能做事情的用语“I can ... .” 2. 学习小韵文。 （二）难点 (Difficulties) 整体认读单词，感受单词中含有的共同读音。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、单词图卡、一根绳子、教学课件、小鸟和鱼的头饰。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师亲切地和学生打招呼：“Good morning, boys and girls!” 学生回答：“Good morning, Miss ...!” (2) 教师说：“Now let’s play a game. ” 请一名学生到前面来，边做动作边说：“I can run. Can you run?” 引导学生说出“I can run. ” 引导全班学生一起边做动作边说：“I can run. ” 用事先准备好的绳子绑住学生的双腿再问“Can you run?” 学生摇摇头。再边做动作边问：“Can you jump?” 引导学生说出：“I can jump. ” 引导全班学生边做动作边说：“I can jump. ” 2. 学习对话一 (1) 认识图中人物。(观察主题图1，了解对话发生情境) •教师出示并引导学生观察第一幅主题图，逐一指着图中的角色引导学生说出Guoguo、Maomao、Kate、Lala，认识图中人物。 •请学生看第一幅图片，教师启发学生猜测Guoguo和Maomao在说什么，尝试讨论。 •学生讨论后，教师利用黑板挂图或者是ppt呈现第一幅图中的角色和动作。学生根据图中观察到的情境