一年级上册英语教案 Unit Four Lesson 14 北京版

Lesson 14 教案 北京出版社 一年级上册Unit 4 Nice to meet you 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能在实际情境中用“This is ... .”来介绍他人，并能用“Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”得体地与人打招呼、问候。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2. 能听懂、会说，并能初步整体辨认单词too、moon、spoon，感受它们所含有的共同元音音素/u:/。 3. 能模仿录音中的语音、语调，熟练准确地读出小韵文I see the moon。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 1. 学习介绍他人用语“This is… .”和打招呼用语“Nice to meet you.” “Nice to meet you, too.”[来源:学科网ZXXK] 2. 熟练、准确地说出小韵文。 （二）难点 (Difficulties) 整体认读单词，读准所学单词中的元音因素/u:/。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、单词图卡、银色勺子、金色勺子、小猫Kate和小狗Lala的头饰。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 教师利用Lesson 13的主题图，复习介绍朋友的用语：“This is my friend, ... .” “This is ... .” Guoguo在Maomao家认识了Lala，请看Guoguo又是如何把她的朋友介绍给Lala的呢？ 2. 学习对话 (1) 认识图中人物。 教师呈现第一幅主题图，请学生们利用已学知识介绍：“This is Guoguo. ” “This is Maomao. ” “This is Lala. ”教师引导学生观察Kate，并提问：“ What’s her name?” 学生尝试回答。 (2) 初听理解对话。 •教师播放第一幅图片对话录音两遍，明确图中小猫的名字是Kate，请学生们重复说：“This is Kate.”引导学生说：“Hi, Kate!” •教师再次播放录音，请学生重复听到的句子：“Hi,