一年级上册英语教案 Unit Three Lesson 9 北京版

Lesson 9 教案 北京出版社 一年级上册Unit 3 How are you? 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能听懂、会说“How are you?” “I’m fine. Thanks.”的问候用语以及应答；能与同学用英语打招呼，相互问候，并能相互道别。 2. 能认读单词goodbye, a cook, a book，感受它们所含有的共同元音音素/ʊ/。 3. 能够说唱小韵文A cook has a book。 4. 能够初步建立主动与熟人问候的意识。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 1. 学习打招呼用语 “How are you?” “I’m fine. Thanks.”。 2. 认读单词goodbye, a cook, a book。 3. 熟练、准确地说出小韵文。 （二）难点 (Difficulties) 整体认读单词，读准所学词语中的元音音素/ʊ/。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、单词图卡、单词卡片、厨师的衣服和帽子、一本书和烹饪书。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师亲切地和学生打招呼：“Good morning, boys and girls!” 学生回答：“Good morning, Miss …!” (2) 教师播放Lesson 4英语歌曲Hello，学生演唱。 (3) 教师根据歌曲，走向一个学生打招呼：“Hello! How are you?” 引导这名同学回答“I’m fine. ”然后教师和几位同学打招呼。 2. 学习对话一 (1) 认识图中人物。 •教师出示并引导学生观察第一幅主题图，逐一指着图中的人物引导学生说出Guoguo、Maomao，认识图中人物。 •请学生看第一幅图片，观察两人的动作和表情，以及身上背着的书包，判断对话发生的时间是在morning、afternoon还是evening。教师启发学生猜测Guoguo和Maomao在说什么，尝试讨论。 (2) 初听理解对话。 •播放对话录音两遍，请学生听一听图中人物说了些什么：“What does Maoma