一年级上册英语教案 Unit Two Lesson 5 北京版

Lesson 5 教案 北京出版社 一年级上册Unit 2 Good morning 一、教学目标与要求（Teaching aims and request） 1. 能听懂并能用“Good morning/afternoon!”和他人打招呼。 2. 能认读单词hi, a kite, a bike，感受它们所有的共同元音音素/aɪ/。 3 能说唱小韵文I have a bike, I like my bike。 4. 通过打招呼用语“Good morning/afternoon!”的学习，养成学生有礼貌、主动和他人打招呼的习惯。 二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties) （一）重点（Points） 能够根据不同时段用“Good morning!”或“Good afternoon! ”和别人打招呼。 （二）难点 (Difficulties) “Good morning!”和“Good afternoon! ”在具体情景中运用。 三、课前准备（Teaching preparation） 教学挂图、教学音频、单词图卡、大挂钟(24小时制)图片、风筝、玩具自行车。 四、教学建议 (Teaching suggestions) (一) Listen and say 1. 导入 (1) 教师亲切地用“Good morning, boys and girls!”向学生问好并引导学生用“Good morning, …！”应答。 如果是下午上课就用“Good afternoon, boys and girls!”打招呼，并引导学生用"Good afternoon, ...!” 应答。[来源:Z*xx*k.Com] (2) 教师逐一向男/女孩打招呼：“ Good morning /afternoon !”引导他/她回答：“ Good morning /afternoon, ...！” (3)教师出示自制的大钟表图片，让学生同桌讨论哪个时段是morning，哪个时段是afternoon。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 大钟钟面为24小时制，在6点钟附近有起床图，7点钟左右有吃早饭图，10点左右有上课图，12点左右有吃午饭图，14点左右有上课图，16点左右有游戏图，18点左右有吃晚饭图，21点至次日6点左右为睡觉图。 2. 学习对话 (1)