【资料包】1.1 观察物体-二年级上册数学课件+教案 冀教版 (3份打包)

第一单元 第一课时 观察物体 冀教版 二年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 课前导入 学习目标 学习难点 新知讲解 课外拓展 当堂巩固 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 02 04 06 01 03 05 07 2 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 3 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 四个盲人摸同一头大象， 为什么说的不一样呢？ 因为观察的 角度不同 4 学习目标 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 使同学们通过实际观察、比较，初步认识物体的各个面， 能正确辨认从各个方向观察到的简单物体的形状。并通过 一些局部形状，想象整个物体的模样。 5 学习难点 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 本课的难点就在于有小朋友可能左右不分，不分的地方 就是到底是以谁为中心，是以观察者为中心，还是以物 体为中心？为了降低难度，不涉及谁为中心的话题，而 改成是谁看到的图形。 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1.不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。 如下图的熊猫。 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2.无论从哪个位置观察，一次最多只能看到物体 不同的三个面，在不借助其他物体（比如：镜子等） 不可能从某一方位同时看到物体相对的面。 8 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 3.正面侧面背面等都是相对的，它随观察者的角度的 变化而发生变化，同学们要通过观察、猜测、想象、 培养空间想象能力。 9 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 方位学习 正面 侧面 后面 10 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 丫丫 聪聪 红红 亮亮 下面四幅图，分别 是谁看到的？ 亮亮 丫丫 聪聪 红红 11 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 这两幅图片分别 是谁拍的？ 12 课外拓展 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 因为观察方位不同，看到的物体不一 样的古诗有很多，同学们可以课后查 阅，看谁知道的更多哦！ 13 小玉 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 下面四幅图，分别是谁看到的？ 一 小方 小丽 小林 （ ）（ ）（ ）（ ） 14 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 二 下面哪一幅是男孩看到的？ √ 15 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 三 下面三幅图，分别是谁看到的？ 16 当堂巩固 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 四 下面三幅图，分别是谁看到的？ 小明 小亮 小红 17 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1.将课本P2-3练一练内容做完 2.预习下一课 18 谢谢观看 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 19 $$ 【同步配套】二年级上册数学教案-1.1 观察物体 冀教版 教学内容： 不同方位物体不同的形状 教学目标： 一、知识与技能：培养孩子的空间观念。 二、过程与方法：通过课堂讲解和习题。 情感目标: 培养孩子的空间观念，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。 教学重点: 正确辨认从各个方向观察到的模型的形状。 教学难点: 根据从不同位置观察的物体，还原物体原来的形状。 教学方法： 课堂授课和互动相结合。 课前准备： 准备好课本，本子，笔。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 课前导入 师：同学们，让我们来看个视频。 视频播放完毕后。 师：为什么四个盲人摸同一头大象，回答确不一样呢？ 根据学生的反应进行讲解 师：因为他们摸得位置不一样，也就是观察的角度不同。 学习目标： 教师出示PPT 师：本节课的学习目标是使同学们能够通过实际观察、比较，初步认识物体的正面、 侧面和上面，能正确辨认从正面（前面）、后面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 培养同学们的空间想象能力。 学习难点： 教师出示PPT 师：本课的难点就在于有小朋友可能左右不分，不分的地方就是到底是以谁为中心，是以观察者为中心，还是以物体为中心？为了降低难度，不涉及谁为中心的话题，课本 改成是谁看到的图形。这样更方便大家理解。 新知讲解： 教师出示PPT7 师：不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。如下图的熊猫。 教师出示PPT8 师：无论从哪个位置观察，一次最多只能看到物体不同的三个面，在不