【资料包】3. 6 6的乘法口诀-二年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【精品】第3单元第6课时 6的乘法口诀（教案） 冀教版(2014秋)-二年级数学上册 教学内容： 使学生初步认识乘法口诀的意义,正确的读乘法口诀，写乘法口诀 教学目标： 一、初步认识乘法口诀的意义、会读写乘法口诀。 二、过程与方法：通过课堂讲解和习题。 情感目标: 培养学生算理能力，理解能力，培养学生的合作意识。 教学重点: 初步理解和掌握6的乘法口诀的运用。 教学难点: 能正确运用6的乘法口诀理解掌握。 教学方法： 课堂授课和互动相结合。 课前准备： 准备好课本，直尺，本子，笔。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 一、课前导入 师：同学们，让我们来看个图片。 图片观察完毕后。 师：同学们一个六是几,二个六是几呢？ 根据学生的反应进行讲解 师：一个六是六,二个六是十二。 教师出示PPT 师：使同学们实践经历6的乘法口诀的编写过程，知道运用6的乘法口诀，体会6的乘法口诀的简便，理解乘法口诀的意义。 二、学习难点： 教师出示PPT 师：本课的难点就在于有小朋友可能不熟练运用6的乘法口诀计算为了降低难度，让小朋友们理解乘法口诀的含义来掌握乘法口诀。 三、新知讲解： 教师出示PPT7 师：同学们，这节课来认识6的乘法口诀。 教师出示PPT8 师：同学们，写出6的乘法口诀。 教师出示PPT9 师：同学们，一共多少颗糖,写出乘法算式。 教师出示PPT10 展示一张图片 师：同学们，写出乘法算式和乘法口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT11 展示一张图片 师：同学们，计算乘法算式写出乘法口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT12 展示一张图片 师：同学们，写出乘法口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT13 师：你知道什么是昆虫吗？昆虫都有6条腿，并且有头、胸、腹3部分。同学们可以课后查阅，看谁知道的更多！ 四、当堂巩固 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,练一练。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,练一练。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,练一练。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,连一连。 根据学生的反应进行解答。 五、课后作业 1. 将课本P26-27练一练内容做完 目的：使学生们更好的掌握本节内容，培养学生认识6的乘法口诀的意义、知道运用乘法口诀。 2.预习下一课 目的：使下节课进展更顺利，学生们掌握的更好。 教学反思 在这节课的学习与探究中，我利用情景来展开趣味引入，立足于教师的教与学生的学，培养学生观察能力、实践能力，抽象能力，使学生产生更多兴趣。 $$ 第三单元 第六课时 6的乘法口诀 冀教版 二年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 课前导入 学习目标 学习难点 新知讲解 课外拓展 当堂巩固 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 02 04 06 01 03 05 07 2 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 一个六是几呢？ 二个六是几呢？ 3 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 同学们上面的图形 是什么？ 一个六是六 二个六 是十二 4 学习目标 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 使同学们实践6的乘法口诀的编写过程，知道 如何运用6的乘法口诀，体会6的乘法口诀的 简便，理解乘法口诀的意义。 5 学习难点 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 本课的难点就在于有小朋友可能不熟练运用6的乘 法口诀计算为了降低难度，让小朋友们理解乘法 口诀的含义来掌握乘法口诀。 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1.小组合作，总结6的乘法口诀。 一只蜜蜂有6条腿。 6×1=6 1×6=6 6×2=12 2×6=12 6×3= 3×6=18 6×4 = 4×6=24 6×5= 5×6=30 6×6= 一六得六 二( )十二 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 三十六 24 30 36 三十 二十四 十八 六 18 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2.写出6的乘法口诀。 6 6×1=6或1×6=6 一六得六 6+6=12 6×2=1