【资料包】3. 5 5的乘法口诀-二年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【精品】第3单元第5课时 5的乘法口诀（教案） 冀教版(2014秋)-二年级数学上册 教学内容： 5的乘法口诀 教学目标： 一、初步认识乘法口诀的意义、会读写乘法口诀。 二、过程与方法：通过课堂讲解和习题。 情感目标: 培养学生算理能力，理解能力，培养学生的合作意识。 教学重点: 初步理解和掌握5的乘法口诀的运用。 教学难点: 能正确运用5的乘法口诀理解掌握。 教学方法： 课堂授课和互动相结合。 课前准备： 准备好课本，直尺，本子，笔。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 一、课前导入 师：同学们，让我们来看个图片。 图片观察完毕后。 师：同学们一个五是几,二个五是几呢？ 根据学生的反应进行讲解 师：一个五是五,二个五是十。 教师出示PPT 师：使同学们实践经历5的乘法口诀的编写过程，知道运用5的乘法口诀，体会5的乘法口诀的简便，理解乘法口诀的意义。 二、学习难点： 教师出示PPT 师：本课的难点就在于有小朋友可能不熟练运用5的乘法口诀计算为了降低难度，让小朋友们理解乘法口诀的含义来掌握乘法口诀。 三、新知讲解： 教师出示PPT7 师：同学们，这节课来认识5的乘法口诀。 教师出示PPT8 师：同学们，写出5的乘法口诀。 教师出示PPT9 师：同学们，一共多少颗糖,写出乘法算式。 教师出示PPT10 展示一张图片 师：同学们，写出乘法算式和乘法口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT11 展示一张图片 师：同学们，计算乘法算式写出乘法口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT12 展示一张图片 师：同学们，写出乘法口诀。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT13 师：古希腊、古埃及、古印度、古罗马没有进位制，原则上需要无限大的乘法表，因此不可能有九九表。同学们可以课后查阅，看谁知道的更多！ 四、当堂巩固 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,练一练。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,练一练。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,练一练。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,连一连。 根据学生的反应进行解答。 五、课后作业 1. 将课本P24-25练一练内容做完 目的：使学生们更好的掌握本节内容，培养学生认识5的乘法口诀的意义、知道运用乘法口诀。 2.预习下一课 目的：使下节课进展更顺利，学生们掌握的更好。 教学反思 在这节课的学习与探究中，我利用情景来展开趣味引入，立足于教师的教与学生的学，培养学生观察能力、实践能力，抽象能力，使学生产生更多兴趣。 $$ 第三单元 第五课时 5的乘法口诀 冀教版 二年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 课前导入 学习目标 学习难点 新知讲解 课外拓展 当堂巩固 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 02 04 06 01 03 05 07 2 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 二个五是几呢？ 三个五是几呢？ 3 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 同学们上面的图形 是什么？ 二个五是十 三个五是十五 4 学习目标 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 使同学们实践经历5的乘法口诀的编写过程， 知道运用5的乘法口诀，体会5的乘法口诀的 简便，理解乘法口诀的意义。 5 学习难点 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 本课的难点就在于有小朋友可能不熟练运用5的乘 法口诀计算为了降低难度，让小朋友们理解乘法 口诀的含义来掌握乘法口诀。 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1.数一数，算一算。 一颗星有五个角。 5×1=5 1×5=5 一五得五 5×2=10 2×5=10 二五一十 5×3=15 3×5=15 三五( ) 5×4= 4×5= 四五( ) 5×5= 五五( ) 20 20 25 十五 二十 二十五 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 2.写出5的乘法口诀。 5 5×1=5 或 1×5=5 一五得五 5+5=10 5×2=10 或 2×5=10