【资料包】2.4 解决实际问题-二年级上册数学课件+教案 冀教版 (2份打包)

【同步配套】二年级上册数学教案-2.4 解决实际问题 冀教版 教学内容： 使学生掌握用加减法来解决实际问题的方法以及运用 教学目标： 一、初步掌握解决实际问题运算的方法。 二、过程与方法：通过课堂讲解和习题。 情感目标: 培养学生解决实际问题的算理能力，培养学生的合作意识。 教学重点: 初步掌握用加、减法计算来解决连续问题的方法。 教学难点: 能正确运用算理能力解决实际问题。 教学方法： 课堂授课和互动相结合。 课前准备： 准备好课本，本子，笔。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 课前导入 师：同学们，让我们来看个图片。 图片观察完毕后。 师：20元可以买哪些呢？ 根据学生的反应进行讲解 师：20- 6-8-6=0（元），都可以买。 学习目标： 教师出示PPT 师：本节课的学习目标是使同学们通过探索并初步理解解决实际问题并认识解决实际问题的使用方法，培养学生解决实际问题的算理能力及应用能力。 学习难点： 教师出示PPT 师：本课的难点就在于理解如何解决实际问题能掌握解决实际问题的方法。为了降低难度，具体结合情境，引导学生归纳算理方法。 新知讲解： 教师出示PPT7 师：同学们，这节课来认识解决实际问题的方法以及运用。 教师出示PPT8 师：同学们，认识解决实际问题如何应用。 教师出示PPT9 师：同学们，用学到的方法计算。 教师出示PPT10 展示一张图片 师：同学们，解决实际问题在运算时需结合具体情境 ，掌握解题方法。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT11 展示一张图片 师：同学们，用学到的方法计算。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT12 展示一张图片 师：同学们，用学到的方法计算。 根据学生的反应进行解答。 课外拓展 教师出示PPT13 师：同学们，你知道吗？用人工智能可以解决实际问题。同学们可以 课后查阅，看谁知道的更多！ 当堂巩固 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,请注意小括号可以改变运算顺序。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,找出中间变量,用两步计算的方法来计算。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,找出中间变量,用两步计算的方法来计算。 根据学生的反应进行解答。 教师出示PPT 展示一张图片 师：同学们,找出中间变量,用两步计算的方法来计算。 根据学生的反应进行解答。 课后作业 1. 将课本P12-13练一练内容做完 目的：使学生们更好的掌握本节内容，培养学生解决实际问题的算理能力及应用能力。 2.预习下一课 目的：使下节课进展更顺利，学生们掌握的更好。 教学反思 在这节课的学习与探究中，我利用情境来展开趣味引入，立足于教师的教与学生的学，培养学生解决实际问题的算理能力及应用能力，分清概念,使学生产生更多兴趣。 $$ 第二单元 第四课时 解决实际问题 冀教版 二年级上册 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 1 课前导入 学习目标 学习难点 新知讲解 课外拓展 当堂巩固 课后作业 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 02 04 06 01 03 05 07 2 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 6元 6元 8元 20元可以买哪些呢？ 3 课前导入 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 都可以买 20- 6-8-6=0（元） 4 学习目标 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 使同学们通过探索并初步理解解决实际问题 并认识解决实际问题的使用方法，培养学生 解决实际问题的算理能力及应用能力。 5 学习难点 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 本课的难点就在于理解如何解决实际问题 能掌握解决实际问题的方法。为了降低难度， 具体结合情境，引导学生归纳算理方法。 6 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 我用50元买了一件物品，还剩20多元。猜一猜我买的可能是哪件物品。 我知道，聪聪买了一个书包。 也可能买了一本《童话故事》。 1.猜一猜。 7 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 你买了一个铅笔盒和一个足球。 我有90元钱，买了两件物品，还剩30多元。猜一猜我买的是什么。 你可能买了一个布娃娃和一个书包。 2.猜一猜。 8 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 3.小白兔有60根胡萝卜，早上卖了20根，中午卖了20根，现在还有多少根胡萝卜？ 60-20= （根） 40-20= （根） 40 20 9 新知讲解 版权资料 侵权必究 www.zxxk.com 解决实际问题需要用到连加、连减及小括号的算