人美版五年级书法下册《第9课 草字头》教学设计

《草字头》教学设计 教学目标： 1、通过本课学习，使学生初步掌握 草字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。 2、通过练习初步掌握书写这类字的技能。 3、培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。 教学重点： 学会 草字头的写法 教学难点： 体会草字头的结字规律 教学过程： 一、导入 本节课我们来学习草字头的写法。 二、观察分析 1、出示草字头 （1）师：同学们仔细观察，在毛笔字中，草字头的写法和我们现在汉字中草字头的写法有什么区别？ （2）生1：毛笔字的草字头是两部分组成 生2：毛笔字的草字头是四画，我们现在汉字的草字头是三画。 （3）师强调毛笔字中草字头的笔顺（横、竖、横、撇） （4）为什么毛笔字中的草字头要这样写呢？出示草字头的演变并进行讲解。 2、分析草字头 （1）出示草字头 （2）仔细观察，我们在写草字头的时候应注意什么？ （3）学生分析草字头的写法 （4）教师根据学生的分析进行板书：左低右高、上开下合、横起笔尖，收笔圆、整体五边形 （5）练习书写草字头，写完之后进行评价 3、整体把握带草字头的字 出示带草字头的三个字：这三个字在结构上有什么特点？ 4、以万字为例，分析指导 （1）分析万字的写法 （2）观看范写视频 （3）学生书写，教师巡视 （4）组织评价 （5）修改再写 5、出示藉、茅 （1）观察并与万字进行比较，看看草字头发生了什么变化，为什么会有这样的变化？ （2）分析比较 （3）独立书写 （4）同桌互相评价、修改 三、书写练习 （1）学生练习书写这本节课三个字 （2）教师巡视并有针对性地进行指导 （3）教师巡视发现好的字及时奖励作品纸，让学生在作品纸上写出来进行展示 四、总结 $$