一年级下册美术教案-第11课 小小钟表店｜冀美版（2012秋）

冀教版一年级下册《小小钟表店》 一 教材分析 本课以同学们熟悉的钟表为题材，利用各种颜色的彩纸、即时贴等材料，通过绘画、剪贴的形式 先是学习画钟表，选择自己喜欢的颜色，画出几幅小钟表。再用彩纸剪出形状各异的外形，然后贴出来。 集体布置钟表店，把作业评价巧妙的融入到挑选钟表的活动中去。通过学习、学生可掌握简单的造型方法，更加关注钟表的美观外形设计，通过活动，可促进学生之间的友好往来，体验美术活动和社会生活的乐趣，实现孩子们都能参与美好生活的良好愿望。 二 教学目标 1．了解各种钟表的形状、结构，掌握基本画法，尝试设计不同风格、时尚的钟表。 2．增加团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。 三 教学重点 通过各种方法让学生观察、了解各种钟表的形状、结构及色彩，掌握钟表的基本画法 四 教学难点 将画好的钟表进行装饰，用彩纸剪贴出来 五 教具准备 课前收集的各种不同的钟表、录像、实物等。 六 教学内容 1. 导入： 师：同学们喜欢猜谜语吗? 生：喜欢。 师：老师带来了一则谜语，同学们来猜一猜，看看哪位同学最聪明，能够第一个猜出来。（播放多媒体，出示谜语。） 生：钟表。 师：你真聪明？那你来告诉老师，你是怎么猜出来是钟表呢？ 生：兄弟三人指的是长短不一的三个表针……………………。 师：说得真好，你真的很聪明；那你告诉大家，你家有钟表吗？长的什么样子啊？ 你家的钟表呢？（学生---）你呢（学生————）？ 生：正方形、三角形、长方形、圆形…… 师：同学们家里的表还真是形状各异、各有特色啊，那同学们想一想，如果我们生活中没有了表会怎么样呢？ 生：上学会迟到，上班也会迟到，汽车、飞机、火车等许多都会乱了节奏……看来表在我们在生活中起了非常重要的作用。 2．师：老师也带来了几块表，同学们来看一下，他们有什么共同特点呢？（出示图片） 生：它们都是圆形的，上面都有相同的数字，有粗细、长短、快慢不同的三个表针，同学们观察的太仔细了，这就是我们今天要学习的第11课《小小钟表店》。出示课题，板书 师：同学们观察的非常仔细！一般来说不管是座钟、挂钟还是手表，一般的呢都有时针、分针、秒