【精】【资料包】10我们爱和平 第一课时（课件+教案+素材） 六年级下册道德与法治 部编版 (6份打包)

部编版道德与法治六年级下册 第十课《我们爱和平》教学设计 第一课时 课题 我们爱和平 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级下册 学习 目标 1.了解战争给人类带来的危害和原因，热爱和平是世界各国人民的共同愿望。 2.懂得今天和顿足不前环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。 重点 了解战争的危害，热爱和平。 难点 增强学生向往和平的情感和愿望。 教学过程 教学环节[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——《家有儿女》片断 说一说你家庭的幸福时刻吧。 刚才同学们都说了自己家庭很幸福。但是，是不是孩子都可以享受这种幸福呢？每个家庭都会幸福呢？让我们一起开始今天的学习之旅吧，看看到底怎样。 引入课题——《我们爱和平》 观看视频交流分享 通过观看视频，引发学生体会生活的幸福感 讲授新课 目标导学一：战争带来的伤害 我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。 当提到“战争”你会想到什么呢？请你用几个词语来形容一下，“战争”在你心目中的样子吧。 小组汇报成果 根据课前老师让收集的关于两次世界大战的资料，现在以小组为单位进行汇报，每组派一个代表，汇报时间为每组2分钟。快来展示本组的收集成果吧。 提示讲解： 第一次世界大战的战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500万人参战，1000多万人丧生，2000万人受伤，战争造成了严重的经济损失。 第二次世界大战的战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。 播放视频——第二次世界大战（片断） · 通过观看视频，你有什么感受？ （过渡语）童年应该是最无忧无虑的。那些身处战乱中的儿童，又过着怎样的生活呢？让我们一起来看看。 PPT图片呈现：战争中的儿童 战争亲历者的述说（PPT） 我叫阿里，来自伊拉克首都巴格达。在我12岁那年的一个晚上，我和家人正在家中睡觉，一枚导弹不偏不倚击中了我家的房子…… · 同学们，听到阿里的诉说，你有什么感受呢？ 材料展示： 根据联合国儿童基金会的一份报告，2016年全球大约有2800万儿童因战争、暴力被迫逃亡。其中，1000万儿童成为难民，100万名寻求庇护的儿童来获得难民身份，另有1700万儿童在本国寻求保护。 · 你还看过那些关于战争的书籍或电影？ 材料呈现： 南京大屠杀指1931至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。 PPT图片呈现。 在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。 播放视频——叙利亚内战 · 你知道叙利亚内战吗？ PPT图片呈现：叙利亚战争带来的伤害 材料展示： 叙利亚政策研究中心2013年数据显示，叙利亚经济总共损失484亿美元，数额达到2010年叙利亚国内生产总值的81.7%。根据叙利亚人权组织公布的数据显示，从2011年3月15日到2015年6月8日，已确认造成230618人死亡。 小组讨论： · 谈谈你对战争造成伤害的认识。小组先内部发言，再到班级上发言。 小结： 战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争。战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害。 自主阅读“第76页”阅读角的内容。 小结： 战争也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。 播放视频——（沙画）我们爱和平 问题：为什么现在和平变得越来越重要了呢？ 目标导学二：和平是世界潮流 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。 PPT图片呈现：对第二次世界大战日本战犯的审判 第二次世界大战结束后，远东最高盟国统帅部根据同盟授权，宣布成立远东国际军事法庭，在京东审判日本战犯。 PPT图片呈现：纪念第二次世界大战结束70周年 2015年，正值第二次世界大战结束70周年，很多国家与组织举行了多种形式的纪念活动。 思考：为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动？ 提示： 因为和平来之不易，所以值得我们更加珍惜。 说一说：你知道哪些关于世界和平的雕塑、图标，和同学们说说它们的寓意吧。 PPT图片呈现：打结的手枪 这是一