三年级下册音乐教案-第6单元《两只小鸟》冀少版

《两只小鸟》 教学目标： 1．熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲 2．借助看教具演示、表演动作、理解记忆歌词。 3．让孩子体验、感受音乐游戏的乐趣，感受、感知相亲相爱。 教学重难点： 学会演唱歌曲 教学准备： 1．小鸟的指偶。 2. 已学过的鸟飞的动作。 教学过程： 一、导入活动。 1．结队进入教室，向客人老师问好。 教师：春天到了，鸟儿飞回来了。 2．引导学生观看图片，认识两只小鸟名字。 教师：宝贝们真聪明，今天除了请来了客人老师，还请来了动物朋友，咱们来一起看看，她们是谁？ 教师：哇，这棵大树上坐着谁呀？ 教师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？有什么颜色的？ 教师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。 教师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼，咱们的宝贝儿可真有礼貌。 教师∶下面会发生什么呢？咱们一起来看看。 教师：丁丁和东东怎么啦，怎么离开了呢。树妈妈没有了朋友，心里可孤单了，怎么办呢？（叫丁丁和东东回来。）要不咱们一起帮助小树，把丁丁和东东叫回来吧。（回来吧，丁丁，回来吧，东东） 小结：两只小鸟回到树上了，又见面了，你看看我我看看你，真快乐。 二、学生欣赏教师朗诵、演唱歌曲《两只小鸟》。 1．教师：我把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，不过啊，唱歌之前，我要有礼貌的请出我的小鸟朋友和我一起表演，（带纸偶）看，他们来了，哦哦，等一等，它们要给我说悄悄话，丁丁和东东让我告诉小朋友，它们有些害怕，有一点不好意思，你们能鼓励他们一下吗，谢谢大家，那接下来欣赏我们的表演吧。（钢琴伴奏表演、2遍） 2．教师朗诵歌词。 教师：好听吗，丁丁和东东表演得真好，我的表演不仅有唱歌，还有朗诵呢，宝宝们，竖起小耳朵听听哟。 三、学生学唱歌曲《两只小鸟》。 1．教师先表演并轻唱。 教师：嘘，小鸟又回来和我一起表演节目了，接下来请宝贝们欣赏歌曲表演《两只小鸟》。 2．学生再跟随老师一起演唱。 师∶宝贝们，丁丁和东东好喜欢你们，刚刚他们悄悄告诉我，希望老师邀请所有小朋友站在你的小椅子前面，和我还有丁丁东东，我们大家一起表演。那起立准备好吧，勇敢的宝贝，那你可真棒。 四、感受和游戏 ：我和小鸟捉迷藏 1．再次感