五年级下册音乐教案-第6单元《我为祖国守大桥》冀少版

《我为祖国守大桥》 教学目标 能认真听赏手风琴独奏《我为祖国守大桥》感知音乐形象，并积极参与全曲得表现活动。 教学方法 在听赏的过程中能认识到节奏、旋律、力度、速度等是表现音乐形象的重要因素。 情感态度 陶冶爱国情操，产生情感共鸣。 教学重点 认识手风琴，感知音乐形象。 教学难点 认识节奏、旋律、力度、速度等都是表现音乐形象的重要因素。 教学过程 1、 组织教学 师生问好！ 2、 导入 （放《人民解放军进行曲》） 师：随着解放军的脚步渐渐离去，我们来唱一唱老师给大家找到的这首表现解放军的歌。如果碰到你会唱，请你跟着一起唱。 师：今天，我们要欣赏由手风琴演奏的表现解放军的乐曲《我为祖国守大桥》。 3、 初听全曲 1、 聆听全曲 师：同学们，你们听到了什么声音？ （生答） 2、 介绍手风琴 手风琴是一种既能够独奏，又能伴奏的簧片乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律， 还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲。除了独立演奏外，也可参加重奏、合奏，加之音高固定，易学易懂，体积小，携带方便，因此，手风琴很适合不同年龄的演奏者自娱自乐，也可以很方便的携带到学校、剧场参加演出。 3、 再听全曲 师弹奏音乐，生哼唱曲谱，再用“啦”模唱。 师：乐曲的情趣是怎样的？ 生：激昂 自豪的 4、 学唱《我为祖国守大桥》 4、 小结 同学们，我们的祖国还需要我们努力学习知识去建设它，保卫它。让我们坐上时代的列车去探索知识的奥秘吧！ $$