【资料包】二年级下册数学课件+教案-4.2认识千克和克 冀教版 (2份打包)

第四单元第二课时 认识千克和克（教案） 冀教版二年级数学下册 教学内容:认识千克和克 教学目标: 1. 运用生活中的事例通过观察、估摸、掂一掂、称一称来感知1千克和1克的重量是多少。 2. 在学习质量单位的过程中，引导学生意识到数学知识与我们的生活是密切联系的，激发学生学习数学知识的兴趣。 情感目标:培养学生独立思考的能力，增强学习数学知识的渴望性。 教学重点:认识千克和克的关系。 教学难点: 能分辨出1千克和1克的物体重量，能用质量单位千克和克来表示出物体的重量。 教学方法:讲授法 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过程: 1、 趣味导入 上节课我们学习过用天平来测量物体的重量， 那么表示质量的单位是什么呢？ 课件出示： 板书课题：认识千克和克 二、新知讲解 师：生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位。 师:千克可以用 kg 表示， 克可以用g表示。 师：1个西瓜重 3千克。 课件出示： 师：1个苹果重 200克。 称一称 师：１袋食盐有多重？ 课件出示： 学生：包装上写着500克。 师：2袋食盐有多重？ 课件出示： 学生：２ 袋就是 １ 千克。 板书：1千克=1000克或1kg=1000g 师：1个鸡蛋重多少克？先掂一掂，感受一下。 课件出示： 约50克 师：称出 １ 千克鸡蛋。先估计一下，大约有多少个。 课件出示： 师：1个鸡蛋约重50克，1千克鸡蛋大约有20个。 三、课堂练习[ 1、填上适当的单位“千克”或“克”。 1头羊重150（ ） 1个鸡蛋重50（ ） 1支铅笔重5（ ） 1个水杯重200（ ） 2、 填一填。 5000克=( )千克 6千克=( )克 200克+800克=( )克=( )千克 3、在（）里填上>、<或=。 8000克（ ）9千克 4千克（ ）4000克 3千克（ ）2990克 1千克（ ）1010克 4、把不对的单位圈出来,在不对的单位下改正。 小明体重30克,他一顿饭能吃50千克的包子。 5、按从重到轻排列。 600克 1千克 20千克 3000克 四、课后作业 完成课后“练一练”第1、2、3题。 五、课堂总结 说说这节课你们有什么收获？ 学生自由说说： 1、认识了质量单位千克和克。 2、1千克=1000克或1kg=1000g 教学反思 开始引导就跟学生明说，在生活中我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位是为了让学生知道千克和克是物体的质量单位，与我们的生活是密切相关。使学生感知称量物体重量的科学性，在称量西瓜、苹果、食盐的过程中，使学生认识到1千克和1克的重量是多少。在称量物体重量的过程中可以激发学生学习数学的兴趣和动手操作能力。在此同时老师也让学生通过以培养学生应用数学的意识和综合运用知识解决问题的能力，让学生在情景中强化。 $$二年级下册 冀教版 小学学科网 第四单元第二课时 认识千克和克 趣味导入 小学学科网 上节课我们学习过用天平来测量物体的重量， 那么表示质量的单位是什么呢？ 新知讲解 小学学科网 千克和克 生活中，我们常用台秤和电子秤 来测量物体有多重，用千克和克 作质量单位。 新知讲解 小学学科网 千克可以用 ｋｇ 表示， 克可 以用 ｇ 表示。 １ 个西瓜重 ３ 千克。 新知讲解 １ 个苹果重 ２００ 克。 新知讲解 １袋食盐有多重？ 包装上写着500克。 称一称 新知讲解 ２