北师大版三年级书法下册《第3课 竖弯钩》教学设计

《竖弯钩的写法》教学设计 【教学目标】 1、使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。 2、在老师的讲解引导下，学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。　　 3、养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。　　 【教学重点】　 使学生掌握“竖弯钩”这种基本笔画的书写方法。　　 【教学难点】　　 学会书写基本笔画“竖弯钩”， 写好带有这种基本笔画的字。 一、欣赏引入 1、同学们，咱们今天又见面了！一回生，两回熟，咱们现在是老熟人了。过几天老师要去上海参观学习，帮我推荐推荐可以去哪里？ 2、好了，告诉你们吧，我要上海博物馆参观，那里有我最钟情的一件文物——淳化阁帖（课件）老师介绍：《淳化阁帖》是我国最早一部汇集各家书法墨迹的法帖。被称为“法帖之祖”它流失海外千年，最终于2003年回归上海博物馆，轰动了海内外。 3. 同学们看看“淳化阁帖”这四个字包含我们学过的哪几种钩？（弯钩、横折钩、竖弯钩）这节书法课，我们重点学习“竖弯钩”的写法。（板书：竖弯钩）的写法。 二、新授 （一）1、同学们仔细看，竖弯钩又像生活中的什么呢？(课件:鱼钩) 2、能具体说说它和鱼钩哪里像吗？ 3、通过从上面的观察，我们基本掌握了竖弯钩的形态特点。 （二）1、竖弯钩到底怎么写呢？ 2、（动画） 这几个同学真善于总结。概括来说就是：一顿，二竖、三弯、四钩。老师先来示范，同学们仔细观察。 师边写边说（起笔向右下轻顿，调整笔锋，向左下行笔，略有弧度，转弯处自然，钩之前顿笔出锋） 3、老师把竖弯钩的写法概括成了一个小口诀，咱们一起来读读：起笔轻顿似写点，提笔下行如写竖，动腕圆转要自然，稍停之后上出钩。 4、让我们拿起毛笔边吟诵边书空一遍。注意执笔姿势：指实、掌虚、管直、腕平。 （三）执笔练习 1.请同学们拿出竖弯钩练习纸，双钩填墨2遍，单钩扩墨1遍。 注意书写姿势，养成好习惯。纸正笔正头正身直两脚放平微微分开。 （教师走进学生中巡视指导，特别是要对个别孩子有针对性的单独示范。） 口令：王羲之—兰亭序 柳公权—玄秘塔（提醒学生停笔） 3、 刚才老师发现大家练习得很认真，尤其是这两幅作业特别值得我们学习，咱们看看写得好在哪里？（投影出示两幅优秀学生作品。）（生评价） （四）病笔“会诊” 1.老师也发现有些同学在写的时候出现了一些小问题，（出示病笔）咱们相互帮助，说说该怎么避免