四年级下册语文教案－4三月桃花水 ｜人教（部编版）

课题 三月桃花水 课型 新授课 总课时 2课时 第　1　课时 授课人 教学内容 三月桃花水 教学目标 1、自读课文，会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字，理解“绚丽、纤细、袅袅”等词语。 2、朗读课文，理清文章脉络。 教学重点 1、会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字。 2、朗读课文，理清文章脉络。 教学难点 会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字。 教学资源 1、准备一段悠扬的乐曲，指导学生配乐朗读，为平实的语言注入美的元素。 2、课件 教学设计 教学环节 导 案 学 案 教师复备栏 导入定向 同学们，昨天，我们还沉浸在以锐不可挡之势滚滚而来的二月春潮里，今天，三月桃花水犹如一首舒缓轻柔的小夜曲向我们涓涓流来。让我们一起仔细聆听下面一段音乐，把你听到的、想到的告诉老师和同学。 1、闭上眼睛，仔细聆听，用心感受，放飞自己的想象。 2、学生交流，读课题。 引领自学 1、出示预习目标 2、认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。 1、我用自己喜欢的方式读两遍课文，边读边画出文中的 生字新词。 2、我会给段落标上序号。 3、我会用符号标出文中优美词句，摘抄下来，仔细品味。 探究展示 1、（出示生词）先自己读，再指名读。（出示的生词包括含生字的，和以前没接触过的，如： 催促、应和） 2、再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。 1、学生仔细观察生字，哪个生字最复杂、最容易出错? 2、自由读文，认读生字；注意应和（hè)、纤（xiān)细的读音。 3、学习多音字： 和 4、再读字词。 铃铛 绚丽 轰鸣 催促 裹着 抖落 袅袅炊烟 5、理解词语。 6、分析记忆字形。 引导点拨 1、检查学生读书的收获，引导学生读文章一定要从整体感悟。 2、教师要帮助学生进行归纳整理，培养学生的概括能力。 读课文，思考问题。 1．全文有几个自然段。 2．标画出文中的两个问句。找一找答案。 3．再次准确地朗读课文。 4．默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？ 训练达标 巡回指导 1、比一比后再组词。 绚（ ） 询（