三年级上册英语教案-Unit 2 Colours 第三课时 人教pep

第三课时 A　Letters and sounds 课时目标 1．能听、说、读、写字母Aa，Bb，Cc，Dd。 2．能听懂和会说以A、B、C、D字母开头的单词。 重点难点 重点：掌握字母Aa，Bb，Cc，Dd。 难点： 1．字母的笔顺以及相关例词的发音。 2．听懂并会说ant，apple，book，cat，crayon，duck，dog 7个单词。 教学准备 1．教师准备字母Aa—Dd的字母卡，以及以这些字母开头的单词卡。 2．教师准备录音机和磁带。 3．教师准备小贴画。 教学设计 Step 1: Warming up 1．Enjoy the song“Colour song”． 活动方式：全班活动，播放PPT或用录音机播放音乐。 2．口语练习。 学生同桌之间相互问候，不限句型。 Step 2：Revision / Lead in 口语练习 学生3人一组利用真实姓名来操练Unit 2 A Let's talk部分中的对话。 活动方式：小组活动。 Step 3：Presentation 活动方式：全班活动。 1．字母呈现Aa。 ①教师出示字母Aa的卡片，学生跟读。 ②教师示范书写，并讲解字母有大写和小写，手写体和印刷体之分。 ③教师出示课件，画面中呈现apple，ant这两个单词，请学生迅速找出在这两个单词中共同包含的字母Aa，并跟读apple苹果、ant蚂蚁。 ④教师在黑板上画好四线三格，再一次示范书写字母Aa，重点强调笔顺。学生同时在练习本上练习。 2．完成字母Bb、Cc、Dd以及以这些字母开头的单词的教学，教学步骤同1。 Step 4：Practice 活动方式：全班活动。 游戏：What's missing? ①教师出示课件，呈现单词：apple，ant，book，bag，cat，crayon，duck，dog。然后让学生闭眼。 ②课件中有一词被遮住。 ③让学生睁开眼睛，并说出被遮住的单词。 ④教师展示正确答案，给答对的学生一张小贴画作为奖励。 这个游戏可以先降低难度，把课件中的单词，换成这节课学习的四个字母，先玩一轮字母游戏，再将难度升级，呈现单词，继续如上一环节开展。 Step 5：Consolidation 活动方式：小组活动。 学生按照本课中学习的字母书写方法，在练习本上书写字母，并进行小组内评价，评选出书写最规范的同学。 St