三年级上册英语教案-Unit 2 Colours 第一课时 人教pep

第一课时 A　Let's talk　 Draw and say 课时目标 1．能通过情境会话，听懂、会说“Good morning! This is … ”要求模仿正确、语调自然，并能在实际情境中运用。 2．通过在实际情境中运用简短的英语交际用语进行对话，能够主动地、创造性地去学习和运用语言，激发学习英语的兴趣。 重点难点 重点：掌握句子“Good morning! This is … ”做到听懂、会说并能在实际情境中运用。 难点：能熟练地使用早上的问候语及介绍人物的句型，并在一定的场合能熟练地运用句型来进行交际。 教学准备 1．教学挂图、自制的人物头饰。 2．相关教学卡片。 3．教材相配套的教学课件(Unit 2 A　Let's talk)或录音机、磁带。 4．奖励学生用的小贴画或小红花。 教学设计 Step 1: Warming up Sing the song “Hello！” 活动方式：教师播放磁带或课件，全班学生跟着节奏拍手合唱。 Step 2：Revision / Lead in Read the expressions that can be used in greetings. 活动方式：师生互动，小组内以one by one形式进行。 Step 3：Presentation Teach the new sentences “Good morning! This is …” 活动方式：小组合作，交互式语言学习。 1．呈现新语言项目。 教师拿起笔，做出画画的动作，并说： “Boys and girls, Let's paint, Let's paint.” 教师在黑板上画一座高山，一轮圆圆的太阳从高山后升起来，并在旁边画一个小闹钟，标上7：30 a. m．，然后教学单词“morning”。 教师挥手跟学生示意，并说出：“Good morning! Boys and girls.” 让学生明白“Good morning！”的意思，并学会用“Good morning, Miss Li！”来应答。 教师走到任意一名学生面前，继续用“Good morning，…”问候。学生回答：“Good morning, Miss Li！” 换下一位学生，继续师生一对一对话。 (启发学生用one by one的形式，在小组内相互用“Good morning！”问好。) 2