三年级上册英语教案-Unit 3 Look at me 第六课时 人教pep

第六课时 B　Start to read　 Let's check　 Let's sing　C　Story time 课时目标 1．能根据自己对本单元语言知识的掌握情况，正确完成 Let's check部分的习题和开展Start to read部分中的活动。 2．能熟练地听、说和认读表示身体各部位的单词head，face，eye，ear，nose，mouth，hand，body，leg，arm，foot。 3．学唱歌曲“Head and shoulders, knees and toes”。 4．了解并听懂C　Story time部分中的小故事。 重点难点 重点：熟练听、说、认读十一个表示身体部位的单词。 难点：听录音，正确地完成Let's check部分中的练习。 教学准备 1．教材相配套的教学课件(Unit 3 B Start to read C Story time) 2．橡皮、尺子、笔。 3．图片卡、资料卡、一个鬼脸面具。 4．用来奖励的小贴画或其他小礼物。 教学设计 Step 1: Warming up Sing a song“Head and shoulders, knees and toes”． 活动方式：先听音学唱，再在小组之间对唱歌曲。 1．由于前几节课都听过这首歌曲，所以学生基本熟悉旋律，但是要学唱，还是有难度，特别是记住歌词。先听一遍录音，有条件的学校可做成课件，一边唱歌一边播放画面可帮助学生理解歌词。 2．教师提问帮助理解。如：歌词里出现了哪些我们学过的表示身体部位的单词？还有哪几个是没学过的？你知道它们的意思吗？ 3．在理解了歌曲的意思后，跟着旋律，学唱歌曲，并在小组间展开比赛。 … Step 2：Revision / Lead in 活动方式：全班活动。 1．全班同学一边做动作，一边齐唱B　Let's do部分的内容。 2．讲台上放着Zoom身体部位的图片，教师说一个部位，就请一个学生上讲台将相关卡片贴在黑板上，直到拼成一个完整的 Zoom为止。 3．利用黑板上拼好的Zoom，玩“What's missing？”游戏。 教师让学生们闭上眼睛，快速地从黑板上拿走一个身体部位的图片，学生们张开眼睛，观察，找出教师拿走了什么，并以最快的速度大声说出对应单词。多操练几次。对表现好的学生教师予以奖励。 Step 3：Presentatio