三年级上册英语教案-Unit 3 Look at me 第三课时 人教pep

第三课时 A　Letters and sounds 课时目标 1．能听、说、读、写字母Ee，Ff，Gg，Hh，Ii。 2．能听懂和会说以字母E、F、G、H、I开头的单词。 重点难点 重点：能听、说、读、写字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii。 难点：1.掌握字母的笔顺以及相关例词的发音。 2．能听懂并会说egg，elephant，gift，ice，ice cream等几个单词。 教学准备 1．字母Ee—Ii的字母卡，以及以这些字母开头的单词卡。 2．录音机和磁带。 3．用来奖励的小贴画。 教学设计 Step 1: Warming up 游戏：圈字母。 教师把前面所学的字母Aa—Dd写在黑板上，挑选男女生各四名，男女生分别站一队，站在离黑板距离相等的位置上。教师报一个字母，如：Cc。两组学生中的第一个学生用单脚跳的方式跳到黑板前，圈出字母Cc。教师继续报出下一个字母，每队第二名学生继续跟上，以此类推。男队女队用不同颜色的粉笔区分，最后根据圈对字母的数量决定胜负。 Step 2：Revision / Lead in 活动方式：师生互动，小组竞赛。 1．书写比赛 ①全班分成四个小组。 ②每组请一名学生上台默写字母Aa至Dd的大小写。 ③写得好的那组加分。 ④全班同学在练习本上书写，并复习字母Aa—Dd。 2．教师播放字母歌，师生同唱。 Step 3：Presentation 活动方式：全班活动。 字母呈现 1．教师用课件演示：慢慢跳出一个卡通人物，边说边变形，变成字母“Ee”，然后开始介绍自己： Hello. I'm Ee. Nice to meet you again. I'm big E. I'm small e. We are Ee. (然后把两字母合拢) 教师带读Ee，采用升降调结合的读法。 教师以同样方式用课件演示其他字母，并带领学生认读。 2．教师用课件展示图片，图片上出示egg，elephant，gift，ice，ice cream等单词，教师说出这节课所学字母中的任意一个，请学生找出课件图片中含有这些字母的单词。学生不会读的单词，教师要多带读几次，特别是含有元音字母Ee 和Ii的单词，提醒学生们注意观察教师的口型，仔细听发音，模仿发音。教师在教读单词的时候，注意观察学生的口型，并正音。 3．教师播放课件，演示字母的正确笔顺，并强调每