北师大版三年级书法上册《第7课 捺》教学设计

第七课 捺 教学目标： 1．引导学生发现斜捺的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察 和比较能力。  2.在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发起学生浓烈的写字兴趣。  3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力，激发热爱祖国文字的情感，弘扬祖国优秀的传统书法文化。   教学重点： 掌握捺画的形态特点和笔法要领， 教学难点 感受汉字的形态美及浓郁的书法文化。  教学准备： 多媒体课件 实物投影仪 笔墨纸砚 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 今天我们一起来上一节书法课，我们都知道，书法是一门艺术，而且是我国的艺术瑰宝。书法中的笔画、单个字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方，所以，书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界。 下面，老师出示几种事物，看看你们会想到哪些笔画： 悬挂着的绣花针 （悬针竖） 压弯的扁担 （长横） 从上面滴落下来的水滴 （点） 斩断的犀牛角 （提） 长长的象牙 （长撇） 出示一个漂亮的滑滑梯，你们看，它像哪个笔画呢？（捺画）准确地说，它更像斜捺。今天，老师就和大家一起来研究斜捺的写法。（板书课题 捺 ） 二、掌握要领，书写运用。 1．比一比，掌握形态要点 （1）（出示图）  大家仔细看看这两幅图，右边的斜捺和左边的滑滑梯有哪些相似之处？ （2）从上面的对比中，我们知道斜捺是由三个部分组成。这三个部分让捺画出现了“一波三折”效果。它们究竟哪儿相似呢？（板书：一波三折：起笔、行笔、收笔） （3）通过刚才的讨论，我们基本掌握了捺画的形态特点，老师把它们编成了几句口诀，我们来读一读： 一波三折，中部略弯； 由细到粗，头圆尾尖。 2．想一想，掌握笔法要领。 （1）（出示课件“捺”）这样的捺画美吗？你们想写得和例字一样美吗？下面我们就从笔法的角度来研究研究怎样才能把捺画写美？ 观察： 起笔部分：斜捺的起笔部分是圆圆的，要逆锋起笔。逆锋起笔时，用笔要轻。下行前要翻转笔锋