北师大版四年级书法上册《第8课 集字练习》教学设计

课题名称：集字练习-和为贵 集字练习教常设计 课题 第8课 集字练习 课型 新授 课时 1 教学目标 理解“和为贵”这个词的意思。 学会“和，为，贵”这三个字的结构分析与书写方法。 利用“和，为，贵”这三个字书写作品。 将学习过的字组成词语，书写下来。 教学重点 学会“和，为，贵”这三个字的结构分析与书写方法。 教学难点 利用“和，为，贵”这三个字书写作品。 教学准备 笔墨纸砚 教学过程及方法 学生活动及 设计意图 1、 组织教学 要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、导入新课 复习什么叫“集字”。指将前代某一书家的字迹搜罗并集成的书法作品，也指临习古人书法。 今天利用集字的方法书写作品。 三、理解“和为贵”这个词的意思 “和为贵”出自《论语 学而》，“礼之用，和为贵”。它的意思是，礼的作用，贵在能够和顺，按照礼来处理一切事情，就是要人和人之间的各种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽。 讨论：我们会在什么时候用到这个词？ 四、书写“和，为，贵”这三个字 1.引导学生分析“和”的用笔与结构特征 讨论：“和”字书写时有哪些特点？ 讲解：和字，左右结构，口部位于禾部右下方位置，禾木旁向左倾斜，以与“口”部的下坠达成平衡。 示范书写：“和”字。 2.引导学生分析“为”的用笔结构特征 讨论：“为”字书写时有哪些特点？ 讲解：为字横钩是为字中最重要的笔画，钩部支撑起整个字 第一个横折及与之相交的撇，是字上部的主要笔画，撇与下部的折钩近于平行。 四点附于横折钩的上部，形态各异。 示范书写：“为”字。 3.引导学生分析“贵”的用笔结构特征 讨论：“贵”字书写时有哪些特点？ 讲解：长横略往右上翘起，“中”部与“贝“部的宽度基本一致。 贝字四个横较细，中间两个短横不与横折部搭接。 短撇与点向下用力，撑起整个字。 示范书写：“贵”字。 五、利用“和，为，贵”这三个字书写作品 1.复习横向牌匾式的书写方法。书写横向牌匾式时，书写时注意将三个字写得大小一致。中心在一条线上，也可以将这三个字书写成纵向条幅，注意字和社之间的距离，让整体更协调。 2.介绍题款和盖章 3.师示范书写 4.生练习，师指出具体书写要求，生动笔写师指导纠正。重点培养学生良好书写习惯。 六、本课讲评 展示代表习作，评价，力求评价多样化，师评、互评、自评相