教科版科学六年级上册一课一练-3.4 电磁铁的磁力（二）（含答案）

第4课时 电磁铁的磁力（二） 基础练习 1.填空题。 （1）电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，串联的电池越多，电流越_______________，电磁铁的磁力越_______________。 （2）在线圈中插入铁芯可以_______________电磁铁的磁力，而且铁芯越_______________，电磁铁磁力越大。 （3）在检验电磁铁的磁力大小与使用的电池的数量是否有关的实验中，需要的实验器材有______________、_______________、_______________和_______________。 （4）一个完整较深入的科学研究过程包括_______________、_______________、_______________进行检验、汇报交流、共享成果这几个环节。 2.判断题。 （1）铁芯和导线的粗细对电磁铁磁力没有任何影响。（ ） （2）只要增加电池的个数，电磁铁的磁力就会增大。（ ） （3）增大线圈内通过电流的大小可以增大电磁铁的磁力。（ ） （4）检验我们提出的假设，在实验中为了数据更加科学准确，要进行多次实验。（ ） 3.选择题。 （1）下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A.增加电池节数 B.改变线圈缠绕方向 C.增加线圈缠绕圈数 D.减少电池节数 （2）研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。 A.线圈的多少、电池的多少 B.线圈的多少、铁芯的大小 C.电池的多少、铁芯的大小 D.电池的多少、铁芯的粗细 （3）其他条件不变，往线圈中插入铁芯，电磁铁的磁力（ ）。 A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断 （4）只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ）。 A.南北极改变，磁性增强 B.南北极不变，磁性增强 C.南北极改变，磁性不变 D.南北极不变，磁性不变 4.科学探究题。 小明用下图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。 （1）下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题： 电磁铁（线圈圈数） 100圈 50圈 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5 吸引大头针的数量 7 11 14 5 8 10 ①通过比较第_________次和第___________次实验，可知电磁铁的磁力大小跟线圈圈数有关。 ②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈圈数有关外，还跟__________________________有关。 （2）实验中，小明通过观察______________________________来判断电磁铁磁性的强弱。 （3）通过比较第1、2、3次实验数据可以发现：_______________相同时，电流越____________，磁力越大。 培优训练 5.如图所示是根据电磁铁的原理设计制造的电磁秋千。用条形磁铁靠近通电的电磁铁可以实现电磁秋千的摆动。若使电磁秋千的摆动幅度增大，你采取的措施有哪些？ 课外拓展 铁钉的磁化和退磁 在做电磁铁实验时，铁钉很有可能被磁化，这时候，即使你把电路断开，中间的铁钉仍旧有可能吸起大头针。如果你把被磁化的铁钉在地上敲击几下，再去吸引大头针，就会发现，铁钉又没有磁性了。原因是磁铁在高温或者受敲击的情况下会失去自己的磁性。你可以亲自去试试看。 第4课时 电磁铁的磁力（二） 1.（1）大 大 （2）增大 粗 （3）电磁铁 电池 导线 大头针 （4）提出问题 做出假设 研究计划 2.（1）×（2）×（3）√（4）√ 3.（1）B（2）B（3）A（4）C 4.（1）①3 6 ②电流大小 （2）吸引大头针的数量 （3）线圈圈数 大 5.增加电池数量；增加电磁铁线圈圈数；换一根磁性更强的条形磁铁等。 ( 4 )汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ $$