北师大版三年级书法上册《第9课 橫折》教学设计

第9课    横折 教学目标： 1、学会横折的写法。 2、学会写“日，里”等具有横折笔画的字。 3、培养学生软笔书写的兴趣，提高学生软笔书写的能力。 4、培养学生热爱祖国传统文化的情感。 教学重点：学会横折的写法。 教学难点：学会写“日， 里”等具有横折笔画的字。 教师用具：笔墨纸砚、课件 教师活动 学生活动 教学意图 一、导入： 同学们，我们已经学习了欧体书法，对欧阳询你了解多少？（课件出示欧阳修的生平） 1、正确的坐姿 2、五字执笔法 二、讲授新课 （一）学习横折的写法 1.请你回忆一下，长横的写法（指名说） 2.课件出示横折图片 3.出示练习歌 4.视频范写“横折”：教师边写边叙述运笔方法：   ①请你观察“横折”的运笔方法。   ②请你说一说“横折”的运笔方法。生说，师用笔勾画。 ③请你说一说在写“横折”时，应该注意些什么？ 5.指导学生书写“横折”.   ①指导学生执笔姿势   ②指导学生用墨方法   ③指导学生书写“横折”。 6.展示、评价学生的书写 7.再次指导学生书写“横折”。 （二）学习“横折”在字中的运用 1.学习写“日”。   ①图片观察说一说在写“日”时，应该注意些什么？   ②课件范写“日”。边写边叙述运笔方法和笔画的占格，间架结构。 ③学生练习写“日”。 2.学习写“田”。   ①观察图片   ②小组合作探究“田”的写法。   ③课件展示书写方法。   ④再练习书写一个“田”字，全班展示评价。   （三）总结提升   通过一节课的学习，大家基本上掌握了横折的写法，我们再一起来回顾一下横折的运笔方法。我相信，同学们再经过一段时间的练习，一定能把“横折”写得更好。同学们，你们想不想看看陈老师书写的一幅作品。 ①请你观察在这幅作品中一个有多少个“横折”？ ②请你仔细品味这些“横折”在书写上有哪些不同？ 三．课堂小结： 今天你有哪些收获？ 4、 课堂延伸 1、 书法作品欣赏 2、 书法小故事    思考  看课件  聆听  正姿   叙述长横的写法 观察分析 自由发言 观察横折的写法 说出运笔方法 根据老师的要求做自由发言练习执笔书空练习练习横折的写法 观察分析 学习写法 练习横折的写法 分析字形笔画区别自由说 范写“田” 练习书写“田” 自由探究 自由练习 欣赏     进一步了解欧阳询     规范学生坐姿与执笔 区别长