六年级下册科学教案-1.2 放大镜写的昆虫世界｜教科版

课题 放大镜下的昆虫世界；课时课型 新授课 教材分析 本单元是一个比较开放的单元，课堂上的学习只是一个开端，希望学生把观察活动延续到课后，把观察内容拓展到更多方面。本课指导学生用放大镜观察昆虫的器官，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对昆虫的了解。 本课对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。 学情分析 学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说就是一个乐此不疲的活动。在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触，但远远不能满足他们探索的好奇心。现在用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。 教学目标 1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。 2.使用放大镜观察身体结构的细部和活动。 3.认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。 培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。 个人初备 一研改进 二研改进 教学重难点 重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。难点：用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。  重难点突破方法 重点突破：让学生用肉眼观察 难点突破：讲解有关知识 教 学 流 程 一、导（3分钟） 我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾，它们都是昆虫。昆虫是自然界中数量和种类最多的生物。它们有各种各样的形态和生活习性，也有许多特殊的构造和本领，你知道吗？法布尔是法国著名的昆虫学家，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫有趣的事情。今天我们也来做一个法布尔式的观察家，来探索昆虫世界的秘密。（师播放有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。） 二、思（10分钟） 1.昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。 2.这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。 三、议（6分钟） 1.昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。 2.这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用