内容正文:
第5讲
一.
1.Tom's basketball 2.teachers' bikes 3.students' desks
4.old brother's pencil box 5.aunt's card 6.monkeys' bananas
7.ants' breakfast 8.mom's bag 9.lily's dress
10. girls' apples
二.
BBDBC ABAAB
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第5讲 名词(四)名词所有格
1、 概念:在英语中,有些名词可以加’s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
2、 规则:
①直接加’s;大多数表示有生命的东西。
e.g. Tom’s book
② 如果复数名词末尾已有s,就直接加 ’ 。
e.g. the teachers’ office
③ 如果一些物品为两者共有,只需在后一个名词后加’s ;
如果为各自所有,则需在每个名词后加’s。
e.g. Lucy and Lily’s bedroom.(Lucy 和 Lily共用一个卧室)
Lucy’s and Lily’s bedrooms.(Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室)[来源:Zxxk.Com]
④ 表示无生命的物体的名词所有格,一般与of短语连用。
e.g. a map of the world ,a photo of my family
⑤ 双重所有格:把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
e.g. a friend of my father’s
三、’s所有格的用法:
1
表示时间
today’s newspaper, five weeks’ holiday
2
表示自然现象
the earth’s atmosphere, the tree’s branches
3
表示国家城市等地方的名词
the country’s plan, the world’s population, China’s industry
4
表示工作群体
the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5[来源:学科网ZXXK]
表示度量衡及价值
a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
6
与人类活动有特殊关系的名词
the life’s time, the play’s plot
7
某些固定词组
a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)
of所有格的用法:
用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students
用于名词化的词:the struggle of the oppressed
练习
一、汉译英
1.Tom的足球 _________________ 2. 老师们的自行车_________________
3.学生们的课桌 _________________ 4.哥哥的文具盒_________________
5.姑姑的卡片 _________________ 6.猴子们的香蕉_________________
7.蚂蚁们的早餐 _________________ 8.妈妈的包_________________
9.莉莉的连衣裙_________________ 10女孩们的苹果_________________
二、单选
( )1. My _____ room is next to the reading room.
A. teacher B.teacher’s C.teachers
( )2.I will give you to finish it .
A two week’s time B. two weeks’ time
C two week time D two week’s time
( )3.Joan is ____sister.
A Mary and jack B Mary’s and jack’s
C Mary ‘s and jack D Mary and jack’s[来源:学科网]
( )4.September 10th is ___
A. teacher’s day B.teachers’