内容正文:
7.1 四边形
第一课时
1.在四边形的下面画√。
2.判断。
(1)由四条线段围成的图形,不是长方形,一定就是正方形。( )
(2)长和宽相等的长方形就变成了正方形。( )
(3)长方形、正方形都是四边形。( )
3.在方格纸上画一个长8厘米、宽6厘米的长方形和一个边长是4厘米的正方形。(每个小方格的边长为1厘米)
4.算一算。
下图是一个长方形,长10厘米,宽6厘米,如果剪下一个最大的正方形,正方形的边长是( )厘米,剩下一个( )形,小长方形的长是( )厘米,宽是( )厘米。
5.你知道吗?
有( )个长方形 有( )个长方形
第二课时
1.填一填。
(1)四边形有( )条边,( )个角。
(2)生活中,我们见过的表面是四边形的物体有( )、( )、( )……
2.下面的图形是四边形的在括号里画“√”,不是的画“✕”。
3.看图回答下列问题。
是正方形的有( ),是长方形的有( )。
4.按要求画图。
在方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。(每个小方格的边长为1厘米)
5.下面物体的表面是四边形的在括号里画“√”,不是的画“✕”。
(1)数学课本的封面。 ( )
(2)硬币的上、下面。 ( )
(3)教室门的表面。 ( )
(4)苹果切开后的面。 ( )
第一课时答案:
1.
2. (1)× (2) √ (3)√
3.
4. 6 长方形 6 4
5. 3 9
第二课时答案:
1.(1)4、4 (2)手帕、课本、冰箱(答案不唯一)
2.✕ 、√、√、✕、✕、√、✕、√、√、✕
3.①⑤、②③
4.
5.(1)√ (2)✕ (3)√ (4)✕
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