六年级下册音乐教案－3.2.2DO RE MI ｜人音版（2012）

《DO RE MI》教案 教学目标： 1、知识与技能：引导学生学会演唱这首歌曲，把握歌曲的 情绪情感。 2、情感态度与价值观：引导学生用恰当的歌声表达歌曲欢 快活泼的情感。 3、过程与方法：通过欣赏、感受、体验、探究、合作、游 戏的方式，激发学生的创造力和表现力。 教学重点： 引导学生通过感受、体验、思考和想像，用恰当的声音表达 歌曲的情感。 教学难点： 引导学生积极参与听、唱、视、想、说、动、创等音乐实践 活动，丰富情感体验，启迪智慧，陶冶情操。 教具准备： 手风琴、多媒体 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好歌 2、导入： 师：我们在一年级学习汉字之前要先学会什么?(拼音字母a o e) 在学习英语单词之前我们要先学会什么？（英文字母ABC） 那我们在学唱歌谱之前要先学会什么呢？（音符do re mi） 师：接下来老师请同学们欣赏一段视频，看完后说一说影片中都 提到了哪些音符？（do re mi fa sol la xi ）请大家唱出 这些音符并用柯达伊手势做出来。一个音唱八拍。（师中文 范唱歌曲）。 师：这首歌曲是美国电影《音乐之声》的插曲《DO RE MI》。 电影主要内容讲：见习修女玛利亚是个性格开朗的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，还十分喜爱大自然，修道院院长觉得玛利亚不适合过这里的生活，于是介绍她去海军退役军官上校家当7个孩子的家庭教师。上校是个善良勇敢的爱国者，他的妻子早逝。家里没有歌声，也没有笑声。玛利亚来到上校家中，发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。只要他的哨声一响，孩子们就从各自房间里以最快的速度奔跑出来，排好队，按水兵操练的要求通报自己的姓名。一开始，孩子们对玛利亚带有排斥情绪，总是想方设法捉弄她，但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为，她引导他们，关心他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友。上校准备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩，整个家庭增添了许多欢乐，充满了音乐之声。当上校回来时，发现他的"水兵们"已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。由于玛利亚给这个家带来的变化激起了上校对生活的热爱，唤回了逝去的幸福，也唤起了他对玛利亚的爱情。于是他们终于结成了美满的伴侣。 今天我们就一起学习歌曲《DO RE MI》 2、 学唱歌曲《DO RI MI》 1、 我们听中文版