四年级下册英语教案-Unit 4 At the farm Part B 人教PEP

Part B 教学导航 教学内容 Let’s talk Let’s learn Read and write Let’s check 教学目标 【知识目标】能听、说、认读单词cow，horse，hen，sheep及其复数形式。 【能力目标】三会单词运用在“—What are those?—They are...”句型中进行替换练习，同时理解和掌握该句型。 【情感目标】热爱动物，热爱大自然。 教学重点 1.能够熟练掌握表示动物的词汇cow，horse，hen，sheep及其复数形式。 2.能够运用句型“—What are those?—They are…”“—Are they…?—Yes,they are./No,they aren’t.” 教学难点 可数名词复数形式的运用，these与those的区别。 教学准备 图片、PPT、录音机、磁带等。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision 1.Greetings. 2.Sing a song“Old MacDonald had a farm”. 欢快的歌谣创造轻松愉悦的氛围，而且为新课做铺垫。 二、Presentation & Practice 1.教师展示一张马的图片贴在黑板上问：What’s this？引导学生回答：It’s a horse.（同样地用图片或者TPR引出其他动物的单词） 2.指着马的图片：This is a horse.贴几张马的图片在旁边引出：These are horses. 3.注意sheep单复数形式不变。 4.让学生上台表演这些动物，其他同学猜。 5.教师用课件或卡片随机呈现数量不同的奶牛、母鸡等图片，与另一名学生示范对话。 T:What’s that? S1:It’s a… T:What are those/these? S1:They are… 6.学生尝试写一篇关于农场动物的小作文： This is my grandpa’s farm.These are cows.They are black and white.Those are hens.They are so cute… 用所学知识编对话和小作文，可以让学生通过说与写进一步记忆词汇与句型，还可以将之前所学的知识运用其中，做到