四年级下册英语教案-Unit 5 My clothes Part A 人教PEP

Unit 5 My clothes Part A 教学导航 教学内容 Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s spell 教学目标 【知识目标】能听、说、认读并理解本部分的五个新单词clothes,hat,skirt,pants,dress。 【能力目标】能表达自己喜欢的衣着，能询问服饰的归属。 【情感目标】建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。 教学重点 1.能听懂、会说Let's learn部分的单词clothes, hat, skirt, pants, dress，逐步学会听、说、读、写单词。 2.要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合这些句子表达的情境，恰当地替换句中的单词。 3.让学生掌握字母组合le在单词中的发音规律。 教学难点 能在情境中运用句型“Are these yours？”询问服饰的归属。 教学准备 图片、PPT、录音机、磁带、实物等。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up & Revision Listen and sing a song“What are you wearing？”. Sally is wearing a red dress. Red dress,red dress. Sally is wearing a red dress all day long. Jelly is wearing a blue shirt.Blue shirt,blue shirt. Jelly is wearing a blue shirt all day long. 欢快简单的旋律不仅创造了轻松愉悦的氛围，还引出即将学习的内容。 二、Presentation & Practice 1.教师展示PPT，说：This is a clothes shop.There are some beautiful clothes.并且板书clothes,强调发音。 2.教师手指图片，引出词汇hat,skirt,pants,dress。 3.教师教授单词时可以结合Let’s do，边做动作边说。 4.播放Let’s learn与Let’s do部分的录音，学生跟读。 5.教师抽取单词卡片，向学生展示卡片问：Do you like t