六年级下册英语教案－Unit2 There is a park near my home Lesson12 ｜人教精通版

人教精通版六年级下册 课题：《 Lesson 12 》 教学目标： 1，主要让学生熟练掌握问路的用语。 2. 在前一课基础上，利用图文，拓展了地点与出行方式，进一步丰富学生对此话题的表达。 3. Drill: How can I get t the City Library? You can go there by No. 6 bus. 教学重点： 1．重点词汇：post office, restaurant, subway, on foot, by bus, by subway，City Library 2．重要句型 1)H ow can I get to… 2）You can get there by… 教学难点：掌握地名及在实际生活中熟练使用问路用语。 教学准备：PPT, exercise paper, cards 教学过程： Step1. Warmming-up and revision. 1， Play the game“What’s the missing？” Revise the main words。 2， Look ，guess and say。（There be 句式） 3， Let’s chant。复习巩固重点单词（bus stop）及句型。 Step 2.Presentation 1. PPT出示我们学校------刘台小学图片。在马赛克的情况下让学生猜Where？引出学校图片，调动学生学习的热情。 2. 出示百度地图截图，介绍周围地点，教师提问“Where do you live？” 学生可回答I live in 春竹轩。教师再问“Is it far from here？”学生回答Yes or No，教师再问“How can you get to our school?” 教师做出引领 I can get to… by…/ on foot.小组表演（2组） 3. 教师反问“Do you want to know how I can get to our school?”出示PPT介绍教师住的地点，让学生给出上班的方式。You can get to our school by …,教师给出不同反馈和评价。 4. 老师选择其中最合适的方式，by bus，并进一步理解half ，half an hour的意思。 5，在教师的语言模