六年级上册英语课件-Unit 3 Healthy or unhealthy 牛津上海版（三起）(共18张PPT)

3 Healthy or unhealthy? Module 1 Getting to know you 九台区兴隆中心学校 李兴旺 famous handsome everyone during catch spend grow up countryside the Great Wall cute One minute training 2 healthy unhealthy Look and learn [‘helθi] 健康的; 有益于健康的 [ʌn’helθi] 不健康的; 损害健康的 un Pre-task preparation 2: 活动内容：单词学习。 活动目的：学习单词，引出话题。 操作方法：通过图片对比，理解healthy和unhealthy的含义。 3 happy unhappy clear unclear tidy untidy kind unkind healthy unhealthy Look and learn Pre-task preparation 3: 活动内容：同类单词归纳。 活动目的：加深un前缀的理解。 操作方法：先让学生自己说说他们知道哪些，再出示。 4 Look and say Pre-task preparation 4: 活动内容：复习食物相关的词汇。 活动目的：引出话题。 操作方法：逐一出示图片，让学生说出名称，如不会则可以由教师说。 其他建议：也可以分组比一比，看看谁说的多。 5 hamburger [‘hæmbɜ:gə(r)] 汉堡包 While-task procedure 1: 活动内容：单词学习hamburger。 活动目的：学习单词，了解单词的构成。 操作方法：出示单词图片，更直观地学习。 6 pie [paɪ] 馅饼 While-task procedure 2: 活动内容：单词学习。 活动目的：学习单词pie。 操作方法：出示单词图片，更直观地学习。 7 pizza [‘pi:tsə] 比萨饼 While-task procedure 3: 活动内容：单词学习。 活动目的：学习单词pizza。 操作方法：出示图片，更直观地学习单词。 8 sandwich es [‘sænwɪtʃ] 三明治 Whil