5 鲁滨逊漂流记（节选）-【学海乐园】2019-2020学年六年级下册语文(部编版)

5 鲁滨逊漂流记（节选） 授课人：XXXX 六年级语文RJ版·下册 1 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了…… 一、新课引入 设想有一天你身处这样的困境： 你该怎么办？ 丹尼尔·笛福（1660～1731年），18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父”和“现代新闻业之父”等。其代表作《鲁滨逊漂流记》中，乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力，靠智慧和勇气战胜了困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。 二、新课讲解 我会写 二、新课讲解 bīn jù wéi qī mò jí kòng dài tì 滨 惧 桅 凄 寞 宴 籍 栅 控 贷 剔 袭 覆 聊 yàn zhà xí fù liáo 4 畜 把捕到的活山羊蓄养起来 畜牧 xù xù 多音字 二、新课讲解 chù 牲畜 处 我目前的情形和处境 处境 chǔ chǔ 多音字 二、新课讲解 chù 处理 看图识字： 字理识字： 袭 袭，形声字，甲骨文像一个人手持戈、斧之类的武器，表示袖藏武器，以便接近目标、发动突然性的攻击。 篆文将金文字形中似"龙"非"龙"写成明确的"龙"；将金文字形似"衣"非"衣"写成明确的"衣"。 袭 袭击 偷袭 识字方法 二、新课讲解 7 惧 jù 注意右半部分是“具” 书写指导 二、新课讲解 8 袭 xí 上部不是“尤” 二、新课讲解 9 简陋：住的地方狭小，不华美。 叛乱：武装叛变。 畏惧：害怕。 宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的） 凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。 天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。 桅杆：船上挂帆的杆子。 流落：穷困潦倒，漂泊外地。 词语解释 二、新课讲解 穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。 野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。 畜养：饲养动物。 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。 词语解释 二、新课讲解 1.课文讲了一件什么事？ 本文写的是一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，被大浪冲到一座荒无人烟的小岛上。鲁滨逊战胜种种困难，历尽磨难，在小岛上度过了二十八年后，终于获救回到英国的一件事。 整体感知 二、新课讲解 2.课文按什么顺序写的，写了哪几件事？用小标题的方式列出来。 按时间顺序写的。 流落荒岛→建房定居→养牧种植→ 救“星期五”→回到英国 整体感知 二、新课讲解 3.鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么克服的？ 流落荒岛，无住所—— 用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷 食物吃光了—— 打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食 整体感知 二、新课讲解 3.鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么克服的？ 遇野人袭击—— 勇敢斗争，救下“星期五” 发现英国船只叛乱—— 救出船长 整体感知 二、新课讲解 孤立无援 人物赏析 二、新课讲解 一、鲁滨逊的心态发生了什么变化？ 知足安命 精彩片段采用第一人称来描写“我”遇难后的遭遇，细腻的心理活动描写，使小说的真实性增强。 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 我没有衣服穿。 我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 没有人可以同我说话，或者宽慰我。 二、新课讲解 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？ 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。 坏 处 好 处 从这一个例子我们能看出，鲁滨逊一贯对时间十分重视。文中有很多关于时间的记录：他记得是“9月30日”来到海岛，上岛十一二天后，用刀子在大木杆上来记录年月日......所以，他给野人用时间取名，也在情理之中了。 理解句段 二、新课讲解 ①他给救下的野人取名“星期五”。 这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活可能是世界上前所未有的，他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身于孤岛，可以说，鲁滨逊面对的困难除了吃、穿、住