二年级下册数学课件第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (共30张PPT)人教版

第6课时 解决问题 运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运用乘法口诀求商。（重点） 解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系。（难点） （1）把 12 个○平均分成四组，每组有（ ） 个○。 （2）根据乘法口诀写出两道除法算式。 二五一十 三六十八 ÷ = ÷ = ÷ = ÷ = 3 10 2 5 2 10 5 18 18 3 3 6 6 知识点 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 3 （1）15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，每个纸盒放几只？ 你能列式解决这个数学问题吗？ 求15里面有几个3，用除法计算。 15÷3 这个算式该怎么计算呢？该用什么口诀？ 15÷3 三（ ）十五 每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。 =5（只） 五 （2）15 只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 你能列式解决这个数学问题吗？ 求15里面有几个5，用除法计算。 15÷5 这个算式该怎么计算呢？该用什么口诀？ 15÷5 （ ）五十五 一共15只，每个纸盒放5只，需要3个纸盒。 =3（个） 三 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15÷3＝（只） 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15÷5＝3（个） 比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？ 不同点 相同点 （1）题 （2）题 已知总只数与盒数， 求每盒的只数。 已知总只数与每盒的只数，求盒数。 （1）都是平均分问题，用除法解决。 （2）计算商时，都用乘法口诀“三五十五”。 解决有关平均分的问题的方法： 总数÷每份数＝份数； 总数÷份数＝每份数。 知识提炼 （选自教材P24 T1） 1.12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？ 12÷6＝2（个） 答：要用2个盒子。 小试牛刀 把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒？ 12÷2＝6（筒） 答：每个盒子放6筒。 例：妈妈买回 18 个苹果。 （1）每个盘子里装 3 个，要装几个盘子？ 错误解答： （1）18÷6＝3（个） 答：要装 3 个盘子。 正确解答： （1）18÷3＝6（个） 答：要装 6 个盘子。 （2）把18个苹果平均装在6个盘子里，每个盘子装几个？ 错误解答： 18÷3＝6（个） 答：每个盘子装 6 个。 18÷6＝3（个） 答：每个盘子装 3 个。 正确解答： 错因分析： 此题错在没有理解总数、份数、每份数三者之间的关系。第（1）题是把18 个苹果每 3 个装一盘，列式应为 18÷3＝6（个）；第（2）题是把 18 个苹果平均装在6 个盘子里，就是把 18 平均分成 6 份，列式应为 18÷6＝3（个）。 1.(选自教材P24 T2)学校买来14个 。 （1）每个班分2个，可以分给几个班？ 14÷2＝7（个） 答：可以分给7个班。 （2）平均分给7个班，每个班分几个？ 14÷7＝2（个） 答：每个班分2个。 2.(选自教材P24 T3) （1）8个 ，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？ 8÷2＝4（个） 答：一共可以贴2个大门。 （2）8个 ，用去2个，还剩几个？ 8－2＝6（个） 答：还剩6个。 3.(选自教材P24 T4) （1）36里面有（ ）个6。 36÷6=6（个） 20÷5=4（个） （2）20个 平均分成5份，每份是（ ）个。 6 4 4.填一填。 乘数 4 3 5 乘数 5 3 2 积 25 16 8 15 5 4 9 4 3 5.在○里填上合适的运算符号。 4○ 6＝24 15○ 8＝7 5 ○4＝9 18○ 8＝10 3○ 4＝12 8○ 9＝17 24○ 4＝6 3 ○6＝18 21 ○9＝12 16 ○4＝4 2○ 8＝16 6○ 6＝12 ＋ ÷ × － ＋ ÷ ＋ × － × × － = （ ） 6. （1）每条船上有 4 个小朋友，5 条船上一共有（ ）个小朋友。 4 × 5 20 个 20 = （ ） 6. （2）每条船上有 4 个小朋友，20 个小朋友需要（ ）条船。 20 ÷ 4 5 条 5 = （ ） 6. （3）20 个小朋友坐 5 条船，平均每条船上坐（ ）个小朋友。 20 ÷ 5 4 个 4 7.学校