人美 版三年级书法上册《第12课 斜钩》教学设计

课时教学设计 学校： 年级：三 人数： 日期： 学科：书法 课题：12.斜钩 课型： 教师： 教学目标： 1.通过老师的讲解引导，使学生了解掌握斜钩的书写要领，在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”，从而学习武字的写法。 2. 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 3. 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：使学生了解掌握斜钩的书写要领，学会书写基本笔画“斜钩”，从而学习武字的写法。 教学难点：学会书写基本笔画“斜钩”，从而学习武字的写法。 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 环节一 导语引入，揭示课题 环节二 探究新知 环节三 讲解示范 书写实践 环节四 展示评价 环节五 知识拓展 总结提升 1.投影出示“竖钩”，这是什么笔画？ 2.还记得是怎么写的吗？ 3.如果顿笔后，不是向下行笔，而是向右下方行笔，形成一个斜弯，末端向右上方出钩，你知道这是什么笔画吗？ 1.本节课我们就来学习斜钩的写法：板书：斜钩 2.学写斜钩 （1）投影出示斜钩：问：你观察到了什么？ 小结： （2）根据你们刚观察到的，你能写一个斜钩吗？你遇到了有什么困难吗？ （3）老师教你们一个方法是：看老师来范写斜钩： A讲在左上格竖中线左侧定好一点、右下格斜线处定一点，连成直线，再写斜钩，顿笔，用腕子的力量向右下行笔，把斜钩让在外边，边行边稍稍提笔，斜弯变细，斜度和弯度就合适了，大家看看是不是？ B讲出钩的方法：到出钩处笔锋下行，然后用笔尖一厘米的距离，扬腕侧锋向上出钩，收笔出尖。 （4）学生再次练习写斜钩： 3.大家写的斜钩还可以，那你知道含有斜钩的字有哪些吗？ （1）出示九成宫醴泉铭中的“武”字：从结构、字形的差异、笔画的变化几方面来说说这个字字的特点。 （2）讲武字的演变：和很多字一样，武字一开始也不是这个样子的，从甲骨文开始，也经历了一系列的变化。我们来看一看，出示投影， 小结：从甲骨文、金文到草书是不是每一种书体都各有所长，各有千秋呢？ （4）虽然同是楷书，但不同的书法大家写出的也各不相同，我们来看一看，讲楷书武的不同： （5）就连欧阳询一个人笔下的武字也有细微的差别：欧阳询的两个不同的武字 （6）带米字格的武字： 在米字格里的武字应该怎样写呢？说说你观察到了什么？ 师小结： 1. 看老师