六年级下册语文课件-第17课 他们那时候多有趣啊 人教 部编版(共18张PPT)

他们那时候多有趣啊 1 鄙夷不屑：指轻视；看不起。本课指玛琪在谈学校时露出的表情。 他露出了鄙夷不屑的神色。 词语解释 2 大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子,大摇大摆地走着。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。本课指托米高傲地瞧了玛琪一眼。 词语解释 3 皱皱巴巴：形容皱纹多，不舒展。本课指书页发黄，皱皱巴巴。 憎恶：憎恨，厌恶。本课指玛琪厌恶学校。 词语解释 4 词语对对碰 近义词 鄙夷——鄙视 憎恶——厌恶 失望——绝望 高傲——傲慢 陌生——生疏 全神贯注——聚精会神 词语对对碰 反义词 移动——静止 憎恶——喜爱 高傲——自卑 失望——期待 陌生——熟悉 全神贯注——心不在焉 整体感知 再次默读课文，思考： （1）在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同； （2）大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？ 自读提示：不要把全部注意力放在个别字词的识记上，应侧重于对内容的理解；尽量不回视，多扫视；适当圈点勾画重点词语和句子，保证阅读效果等。 7 比较不同 除书本之外，文中未来的教育环境和现在还有什么不同？ 现在 未来 学习地点 授课老师 专门的教室 家里 真人 机器人 8 比较不同 现在 未来 学习模式 学习氛围 学同样的课程；一起上课；互相帮助；互相讨论问题。 单独学习；人机对话；根据个人情况调整学习内容和学习进度；没完没了的测试。 开心、有趣 讨厌、令人憎恶 9 感知形象 细读课文，找出关于玛琪和托米的动作、心理和语言描写的句子，说说他们分别具有怎样的性格特点。 10 感知形象 托米：很有主见，知识面广阔，看待问题理性全面，有青春期大男孩的“酷”劲儿。 玛琪：天真可爱，富有好奇心，知识面不如托米广阔。 11 感知形象 你喜欢未来的学习方式，还是现在的？或者在你的想象中，你觉得未来的生活会是什么样子的呢？ 12 结构图示 13 内容概括 主要内容 本文通过描述2155年孩子在家上课，机器当老师，一次又一次地进行测验，妈妈在家监督孩子学习的事，反映了孩子对这种学习生活的厌恶，启发我们在发展现代教育的同时，要关注孩子的心理特点和心理健康